<h3>致黄宝国教授的一封信<br><br>尊敬的黄教授：<br> 您好！我是□□□□高中的一名语文教师，我叫郑□□。<br> □月□日上午，在我校科技报告厅里，我聆听了您的《做一名有自己教育思想的教师》的现场报告讲座。听完您的讲座后，我的心情久久难以平静，虽时隔多天，您那特有的东北口音，那独具东北大汉的壮硕体型，仍然在我的耳畔回荡，在我的脑海里萦绕不止。我想：也许这些会慢慢被我遗忘，但您给我的精神启迪将成为我一辈子的宝贵财富，在此，我要表达对您深深地谢意，是您触动了我固步自封的自信心，打开了我尘封已久的进取心。谢谢黄教授！<br> 我出生于1977年，今年已经四十有二。我三十岁的时候调到□□□□高中，那时，我是真想在这里大展一番鸿图，可是，因为当时学校里的一些旧有的环境，更是因为自己的意志力薄弱，我经受了一次又一次的打击。埋怨，愤怒，颓废，直到自暴自弃。我人已过四十，感觉自己在工作上一无是处，曾一度想放弃教师这门职业，我常常拿孔子的“四十而不惑”来自我开脱：算了，就这样挨到退休吧，什么高级教师，什么班主任，什么“最满意教师”统统和我无关，我无所谓了，我就这样了。<br> 但是，在听了您的讲座后，犹如被当头棒喝。您似乎唤醒了我那沉沦已久的心，这么些天来，我一直在思考：新的学期里，我应该做些什么？下面，就把我的小感悟，生活小点滴写下来，以汇报给您。<br> </h3> <h3><br> 一、当老师首先要做个正常人。这是您在讲座时说的一句话，我觉得所谓“正常”，首先就要活得堂堂正正、坦坦荡荡，活出一个自信来。曾经的我是很自卑的，是强装的笑脸，骨子里的自卑。可这一段时间以来，我做事时不再犹豫不决。比如，上开学第一节语文课时，我让同学们写“每日一得”，我说我也写。写完之后开展交流环节时，看到同学们还有点顾虑，我就把自己的“每日一得”念了出来，也就五、六十个字，居然赢得了掌声，我心里有了一点小小的成就感。曾经的我喜欢吹口琴，常常在工作之余独自在学校的食堂角落里吐纳一番。我觉得很享受，但因为艺术高中的老师要和我们合并到一起，我就一直担忧，艺术老师们都是专家级的，我这个不入流的口琴爱好者在大庭广众之下“吹嘘自我”，不是班门弄斧吗？但听了您的讲座之后，我的思想包袱彻底放下了——只要有闲暇时间，我就会继续在学校食堂里吹口琴，那里是我独自放飞心情的小宇宙，我没有干扰任何人，我也不会受别人干扰，何必“庸人自扰”呢？谢谢黄教授！您让我重新找回了自信。<br> <br></h3> <h3><br> 二、学习进入常态，工作才能进入状态。这依然是您讲座时的金字名句，我觉得工作两字也可以改成生活，工作也是生活的一部分啊。您说您几乎每天四点钟就起来读书，历时两个小时，这让我惊诧不已之时，更让我不断自责。疫情以来，我就时不时的失眠，实在睡不着时，我就悄悄地爬起来刷手机，就这样一直到天亮，其实，基本就是磨时间。此时，是9月2日的清晨5点多钟，我已在电脑前静静地坐了将近一个小时，我写完了“每日一得”，对这几天的工作和生活做完了一个小小的总结；此时，我还正在给大概此时此刻也在灯下潜心读书的您写这封信；此时，窗外下起了小雨，万籁俱寂，只有雨声窸窸窣窣，习习凉风浇灭了秋日的燥热，您的教诲正如这雨露一般润泽了我的心。这真是一个美好的清晨！谢谢黄教授，如果我睡不着时，定会和您一样，或灯下阅读，或拿笔耕耘，也许，我会慢慢形成起早学习读书的好习惯，我希望让自己的岁月不再荒废！<br> <br></h3> <h3><br> 三、小我是一种存在，大我是一种情怀。曾经的我，生活在自我的小圈子里，事不关己，高高挂起，做好自己分内的事就可以了。可现在，我的观念有所改变了，正如您所言，有大我情怀的人，心胸会更开阔。上周六，我参加了社区环境治理志愿者活动，我和大家一起清除社区里的垃圾杂物，虽然很脏，但流汗让我感受到了劳动的快乐；昨天，我和老师同学们一起打扫学校卫生，热火朝天的劳动场面，让我看到了大家课堂以外的另一面，他们不怕脏，不怕流汗，他们都很努力，他们这就是大我情怀。其实，您后面还有两句话：无我是一种境界，忘我是一种状态。我还没有很好的领悟这几句话，它们是不是一个递增的过程呢？不管怎样，我先做好“大我”吧。<br> 四、苔花如米小，也要自己开。清代诗人袁枚说“苔花如米小，也学牡丹开”，我觉得您改得更加霸气，更加自信。套用一句歌词：我就是我，不一样的烟火。的确，人活一辈子，应该活出一个自我出来，活出一个精彩的自己出来。牡丹花开，万人仰赏，我就是一枚青苔，我也有自己的花，虽小，但我应让它绽放，至少不留遗憾！<br> 尊敬的黄教授，此时，天已明亮，大地已开始复苏，我的浅薄书信已接近尾声，但我对您的深深感激之情却永远不会沉寂下去，您的人生启迪将时时激励我，鞭策我，我相信：我会更自信，我会更有大我情怀，我将努力探索“无我”与“忘我”的更高境界。再次感谢黄教授。并祝您及家人身体健康，万事如意！<br>此致<br> <br> 敬礼<br> <br> □□□□高中郑□□ 敬上<br> 二〇二〇年九月二日晨<br><br>（因故模糊，□□□□，敬请理解，个人收藏，请勿转载。）<br></h3>