<p><b style="font-size: 20px;">歌曲《在祖国怀抱里</b>》</p><p><br></p><p><b>学习目标</b>:</p><p><br></p><p>1、感受歌舞活泼、欢快的情绪，学会歌曲《在祖国怀抱里》，能用热情、欢快的声音，有表情的演唱歌曲。</p><p><br></p><p>2、用自主学习的方式,学唱、表演《在祖国怀抱里》，在听、唱、演的活动参与中，丰富学生对音乐的体验,增进他们的学习兴趣。</p><p><br></p><p><b>学习重点与难点:</b></p><p><br></p><p> 学会歌曲，用热情、欢快的声音来表现歌曲。注意反复记号的正确使用与演唱。</p><p><br></p> <p><b>教学过程:</b></p><p><br></p><p>1、导入</p><p><br></p><p>师:同学们，你们猜，这节课老师带来了一-首什么歌呢?</p><p><br></p><p>播放《在祖国怀抱里》歌曲,并踏步表现出歌曲的强弱变化。</p> <p><b>试一试</b></p><p> 按节奏踏步</p><p>X x | X x |</p><p>左踏 右点 左踏 右点</p><p><br></p><p>X x | X o ||</p><p>左踏 右点 左踏 双脚平</p><p><br></p><p>(“踏”为脚掌踏步，“点"为脚尖点地,“平"为脚后跟落地。)</p><p><br></p><p>请跟着音乐再试一遍。</p> <p>2、感受歌曲</p><p><br></p><p>1、初听，感知情绪</p><p><br></p><p> 你们知道这首歌想表达什么样的情绪呢?我们再来听一听这首歌，看你们能不能找到。(歌词:快快乐乐、欢欢喜喜、高高兴兴、甜甜蜜蜜、江三木罗)</p><p><br></p><p><br></p> <p><b>解释</b></p><p> “江三木罗"原是人名，佤族中的英雄，现已演变成“欢乐、高兴"的代名词，常用在佤族民歌中当衬词用。</p><p><br></p><p>2、复听，关注反复记号</p><p> 让我们怀着这种心情，再来聆听一遍《在祖国怀抱里》。</p><p><b> </b></p><p><b> 要求：边打拍子边聆听</b></p><p><br></p><p><br></p> <p>请同学们找出反复记号 ||: :|| </p><p><br></p> <p> 《在祖国怀抱里》这首歌曲当中的反复记号叫做“反复跳跃记号”，请看图。</p><p><br></p> <p> 接下来就请同学们和老师一起学唱佤族歌曲《在祖国怀抱里》。</p> <p> 这首歌中提到了几个少数民族?都有哪些?</p><p><br></p><p> 我们一起来欣赏一下他们的服饰吧。</p> <p>佤族服饰</p> <p>撒尼族服饰</p> <p>苗族服饰</p> <p>壮族服饰</p> <p>小结：</p><p> 今天我们学习了一首佤族歌曲《在祖国的怀抱里》，让我们永远团结、友爱、快乐、欢喜，永远在一起，江三木罗!最后让我们在优美的佤族舞蹈中结束今天的音乐课。同学们，再见！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 眼保健操开始啦！</b></p><p> </p><p> 音乐课结束后别忘记保护我们的小眼睛，请跟老师一起做眼保健操吧！</p>