新学期新期待｜莱山区初中道德与法治学科中考质量分析暨新学期首次教研活动在烟台永铭中学展开

拾光

刘老师

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　　乘风破浪潮头立，扬帆启航正当时。2020年9月2日上午，莱山区初中道德与法治学科在烟台永铭中学开展了2020——2021学年第一学期首次教研活动。

　　在教研员刘建梅老师的主持下，教研活动层层递进，逐步展开。

烟台永铭中学邢桂静老师代表全区教师做了《中考试卷质量分析》报告。邢老师以2020年中考试题中的典型选择题为切入点，总结了选择题难度，并提示大家关注国家重大热点问题。针对主观题，邢老师结合学生答题反馈情况与中考阅卷经验，逐题分析，指明了学生多角度分析问题能力得欠缺。

　　刘老师着眼宏观布局，聚焦细致工作，从“中考试卷分析”“中考质量分析”和“新学期工作思路及安排”三方面展开了总结指导。

首先，针对中考试卷，刘老师从试卷结构组成与试题考查范围入手，结合具体试题，剖析了试卷亮点：

1.整体架构试卷，小中见大、大中落小。

刘老师分析到：中考试题以大事件和具体情境做依托，让学生有感而发，有话可说。换个角度，将试卷横向分析，直接指向青少年的品质和做法，达到了“大视野，小切口”。

2.贴近生活，联系实际，讲好身边故事。

本次试题，在坚持科学性和规范性的基础上，立足学科立德树人目标，从社会热点、乡土材料、学生生活中取材，采用生活化情境、模拟式活动，创新题型，时代气息、生活气息浓厚，学科特色鲜明。

3.联系热点，紧扣主题，厚植家国情怀。

例如25题，中国政府发布《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书，详细介绍了抗击新冠肺炎疫情的中国行动。设计了序列化的问题，并且另辟角度，从疫苗研发切入，让学生理解创新的重要意义是增进人类福祉，让生活更美好。

4.以案说法，以典说法，引导法治行为。

本次试题24题，以培养学生法治意识为指向，从法律知识学习到法治行为养成，从个人守法到国家法治建设，多角度、多层次落实法治教育。

　　其次，刘老师针对2020年中考初四各校成绩展开分析，肯定了高于平均分的烟台大学附属中学、烟台永铭中学、滨海中学和解甲庄中学的教学工作，对中考成绩进步的烟台大学附属中学、滨海中学和解甲庄中学给予了表扬。

同时，刘老师结合典型试题，指出了去年工作中存在的问题与不足之处提出了教学建议。主要涉及以下四方面：

1.基础知识不扎实，缺少有效地整合。

教学应有总体设计，引导学生构建总体知识网络，通过多做综合练习等途径来不断提高对基础理论的熟练运用和综合分析解决问题的能力。

2.分析问题、综合运用能力不足，不能多角度回答问题。

在教学方面，教室应淡化盲从热点，选取热点应遵循“小巧精”原则。

3.学生审题不清，提取有效信息的能力欠缺。

加强对教师的能力培训，提升教师对评价内涵的系统认识

4.学生没有养成良好的答题习惯。

教师应引导学生端正态度，强调日常答题规范。

　　最后，刘老师为新学期教学指明了前进方向，强调教师要有思想、有目标、有针对性的展开教学工作。

改变理念、调整教学思路势在必行，静心研究、备战中考分秒必争，学会学习、学会创新大势所趋！