<p>学生学习《弟子规》感受，《弟子规》虽然文义浅近，但由于时代隔阂和里面大量典故的运用，学生理解起来还是有一定的难度的，为更好开展《弟子规》的学习活动，我打算让学生按照以下三个步骤学习实践《弟子规》。</p> <p>首先，教师领读，疏通字词，学生通过各种形式的范读、领读、齐读、自由读、配乐朗读、表情朗读等，花两周左右的时间，初步熟练背诵《弟子规》全文。</p> <p>其次，通过老师带领学生疏通重难点词句，听名家讲解，学生自己翻译，查阅资料了解典故，写读后感深入理解等，扫清障碍，进一步减少学生对《弟子规》的隔膜，在班级文化的布置上，可以通过书画作品，横幅等形式，在班内营造氛围。</p> <p>最后，在班规的制定上，嵌入《弟子规》的文义，以《弟子规》为准绳来衡量学生语言行为的得失，在平时的教育活动中，督促孩子践行《弟子规》在家庭、社会生活、学习等方面的要求，并融入到自己的生活中去。</p> <p>几天的国防训练，孩子们收获都很大，全班无一人打退堂鼓，都能跟着大家一起坚持到底，同学们都是好样的，继续努力！</p>