平城区第四十四小学校致一年级家长的一封信

平城区第44小学校

<p>尊敬的家长:</p><p> 欢迎您的孩子来到平城区第44小学校,成为我们这个快乐大家庭的一员。为了培养孩子良好的学习习惯和行为习惯,尽快适应小学的学习生活,现将一些注意事项告知如下,希望请得到您的支持与配合。</p> 作息时间 接送要求 <p>  为了学生的安全,学校规定家长在指定的位置接送孩子。校门外十字路口接送孩子。一一班 、一二班家长路北等候。一三班、一四班家长路南等候。</p><p> 家长不要随意进入学校,告知孩子排队入校。家长如有事可以打电话给班主任,经门卫保安同意方可入校和老师沟通。</p><p><br></p> 入学准备 <p>  在家为了孩子营造一个舒适的环境,有一张属于自己的书桌,且能远离电视。</p><p> 请为学生准备一个作业记录本,家长根据记录本的内容督促孩子认真完成作业。</p><p> 为孩子准备必要的学习用品书包,双肩背包,大小适宜的铅笔盒,铅笔选用普通木质铅笔。橡皮建议购买形状规则的绘图橡皮。</p><p> 请家长为学生每天准备纸巾,水壶。一个垃圾袋。</p> 温馨提示 <p>  请家长为学生准备营养丰富的三餐,以保证学生有足够的精力和体力进行学习。</p><p> 学生进入校园不允许带零食,不要带零花钱。</p><p> 为孩子准备两到三本儿有意义的课外书籍,每天和孩子一起定量阅读,养成读书的好习惯。</p><p> 请每天提醒孩子写完家庭作业后,自己整理书包,带好第二天学习用品。</p><p> 告知孩子学会应急放学接送的衔接,当家长有事不能准时来接或不能接孩子,孩子应该知道怎么办,这也需要提前训练,告诉孩子爸爸妈妈的电话号码,详细的家庭住址。孩子请老师带回学校在学校传达室等候家长。</p><p> 疫情防控期间,入校请家长为孩子测量体温,如有异常请及时和班主任请假。</p> 四个好习惯 <p>一、倾听习惯</p><p> 1.坐姿(站姿)端正,手放好,不东摸摸,西摸摸。</p><p> 2.专心致志地听,眼睛专注地看着说话的人,不东张西望。</p><p> 3.边听边想,思考别人说的话的意思,能记住别人讲话的要点。</p><p> 4.不打断别人的发言,等别人讲完后,才可以发表自己的观点。</p><p> 5.当不同意家长(别人)的话,也要听完,不大喊大叫。</p><p><b>家长</b></p><p> 1.家长以身作则,认真倾听孩子说话,眼睛专注地看着孩子,不随便打断孩子。</p><p> 2.家长跟孩子说话要认真看着孩子。</p><p> 3.家长边说边适时提醒孩子看着自己。</p><p> 4.家长语言要清晰、生动,吸引孩子。</p><p> 5.孩子倾听认真,家长要及时表扬孩子。</p> <p>二、阅读习惯</p><p> 1.每天听家长读故事,或者自己读故事,天天坚持。</p><p> 2.听读故事要认真,可以提问,可以说自己的看法。</p><p> 3.自己读书要认真,能坚持读完一篇文章(故事),不中途停下做别的事情。</p><p> 4.朗读时声音要洪亮,咬字要清楚。</p><p> 5.可以给家长(别人)讲故事,分享自己的阅读收获。</p><p><b>家长</b></p><p> 1.每天坚持和孩子一起读故事,天天坚持。可创设多种阅读方式,召开家庭故事会、演一演、讲一讲等。</p><p> 2.给孩子讲故事、读文章要用普通话,口齿清晰。</p><p> 3.跟孩子阅读时要专注,至少坚持读完(听完)一篇文章,中间不要停下来做别的事情。</p><p> 4.认真倾听孩子的观点,进行适时适度引导,可以交换不同意见,尽量不用“你说的不对……”这样的否定语言。</p><p> 5.家长与孩子的阅读要认真,不可敷衍了事,家庭成员之间不可互相推诿。</p> <p>三、书写习惯</p><p> 1.学具摆放:在桌面上放有一支铅笔、一块橡皮、一个练习本,本册平铺在桌面上。</p><p> 2.写字坐姿:写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。</p><p> 头正:书写时头应端正,微低。不能左右倾斜,头微前倾,下巴稍向内收,眼睛距书本一尺(约30厘米)。</p><p> 肩平:两肩齐平,两臂自然展开,右手执笔,左手按本,以自然舒适为宜。</p><p>身直:胸挺起,背撑直,胸口距桌沿一拳(大约10厘米)。</p><p> 足安:双脚自然平放在地上,两脚自然放开与肩同宽,小腿与地面垂直,脚尖和脚跟应同时着地。</p><p><b>家长</b></p><p> 1.准备好适合孩子身高的书桌、座椅。</p><p> 2.写字前要求:提醒孩子手洗干净,准备好学具,对照小儿歌提醒正确坐姿和握笔姿势。</p><p> 3.写字要求:监督孩子认真书写,10——15分钟中间不得吃东西、喝水、玩东西。(提醒正确姿势,语言要和蔼可亲)</p><p> 4.写字后要求:监督孩子进行检查、修改,收好学具,放到书包指定位置,把手洗干净再做其他事情。</p><p> 5.孩子书写时家长不要随便打断孩子,完成后指导检查、修改,予以表扬,鼓励。</p> <p>四、思考习惯</p><p> 1. 看到、听到时,多问“为什么”,根据“为什么”去寻找答案。</p><p> 2.敢于“奇思妙想、浮想联翩”,坚持做到“举一反三”。</p><p> 3.虚心请教,不懂就问,不可不懂装懂,也不要不好意思。</p><p> 4.自己探究的同时,善于与家长、朋友一起合作。</p><p> 5.做事、学习态度认真,善于关联所学知识解决问题,细心认真不出错。</p><p><b>家长</b></p><p> 1.家长做好表率,不懂就问,不会就学,不可自高自大、懒惰不学。</p><p> 2.耐心对待孩子的“打破沙锅问题到底”,不可粗鲁制止。</p><p> 3.与孩子一起探究、寻找答案。</p><p> 4.鼓励孩子的“奇思妙想、浮想联翩”,与孩子一起“举一反三”。</p><p> 5.孩子写作业遇到不会题目,不直接给答案,引导孩子运用可关联的知识进行解决;监督孩子细致检查作业,并及时纠错。</p> <p>  家长们,孩子进入小学学习阶段,是人生的第一次转折。希望平城四十四小的每一个孩子都能在老师和家长的密切配合之下,成为爱学习、善倾听、会赞美、常微笑、乐关心、讲诚信的好孩子!</p>

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