<p> 为提高我校广大教师的学科素养，提升学科教学能力，更好地指导学生学习。9月1日中心校负责人李主任特邀教研室王彩霞老师、汇丰学校耿延芳老师，就如何提高学生写字水平和阅读能力进行培训指导。</p><p><i style="font-size: 20px;"> 👇学习活动一👇</i></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </i></p> <p>如何指导学生书写汉字呢？</p><p> 耿老师用通俗易懂、生动有趣的语言，为我们在写字教学实践中提供了方法上的指导。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 🌹写字要做到“三个一”🌹</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 🌹握笔姿势要正确🌹</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 老大老二头对头，老三弯腰把笔托，老四老五弯弯坐，指实掌虚把笔握。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 🌹写字时要注意🌹</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.页面干净整洁；</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.占格要合理：上留天，下留地，左右两边留距离；</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.笔画书写规范；</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4.布局安排美观。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在讲课过程中，她随口就来的写字儿歌、笔画顺口溜；循序渐进、互动式的授课方式；声情并茂的言行举止，适时恰当的评价无一不流露出她扎实深厚的基本功👍👍</span></p> <p> 每一位老师都非常珍惜这次提升自我素养的机会，大家满怀激情地投入到这次培训中去。</p><p> 看看我们的作品！</p><p><i style="font-size: 20px;"> </i></p> <p><i style="font-size: 20px;"> 👇学习活动二👇</i></p> <p> 思想是人的灵魂，学科思维是学科的灵魂。语文中的读写结合，以读代写，以写促读就是语文学科的灵魂。</p> <p> 王老师精准地指出我们语文老师痛点：没话写，不会写，写不好！从而点出我们语文课堂“为什么要落实读写结合”的缘由。</p> <p> 王老师从“依标据本，进行系统训练；高瞻远瞩，熟悉教材编写体系；找个抓手，进行扎实训练。”这三种做法向我们深入细致地解读了怎样读写结合。</p><p> </p> <p> 她扎实的语文功底深深吸引着在场的每位老师，我们也清醒地认识到——只有养成天天读书，随时读书的良好习惯，不断丰富自己的文化底蕴、人格魅力，这样才能让学生在无形的引领下深度思考。</p> <p><i style="font-size: 20px;"> 👇张建新副校长寄语👇</i></p> <p> 我们要珍惜这来之不易的学习机会，从细微处入手，从语文课程标准总要求到学生素养，寻找正确合适的契机，贯穿教学实际，让我们的每个孩子都收获满满！</p> <p> 👇中心校负责人李主任总结发言👇</p> <p> 李主任强调：我们要紧紧围绕中心校“一个中心，四个抓手，三个意识”工作思路，从点滴做起，抓细节，工作务实，全面提高学生的综合素养！</p><p> 最后李主任和我们共勉四句话：</p><p> 一手好字；</p><p> 一副好口才；</p><p> 一篇好文章；</p><p> 一个终身受益的好习惯。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 问渠那得清如许？为有源头活水来。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 知识是不断更新和发展的，需要不断积累的，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力！</span></p>