从教30载谈谈《如何备课》（现场讲座全稿）

黑河五小张滨

黑河 五小张滨 时间：2020.8.25下午，

地点：黑河五小多功能厅

主讲：2017年晋职高级教师张滨 时间：2020.8.25下午
地点：黑河五小多功能厅
主题：和美课堂从备课开始-高级教师讲师团谈备课
主持：武校长
发言人：张滨
发言题目： 三十年教学工作点滴
谈《如何备课》
发言内容：
首先，非常感谢武荣校长给予我的信任。现在我就谈谈自己从教30年的教学经验，我是如何备课的，起到一个抛砖引玉的作用。
一、先谈谈我所上过的课
我先说说我与赛课的缘分。从教30载。我从1990年到2018年至今，一共上了33届各级各类公开赛课。不包括展示课、课题课。其中一等奖含特等奖17节。站到赛课总数的51.5%。占赛课的一半儿以上。其中2005年李霞校长。带我去哈尔滨，参加全国中央教科所组织的赛课，拿了一等奖。2011年去天津参加全国首届我的模式，我的课。展示了五小目标导学百分数的意义和写法。这节课在学校磨课就上了五节。因为李校长临时有事我还进行了大会讲座。接下来就是2014年，全国一师一优一课一名师。我也是五小第一个获得部优级别奖励的老师。
赛课，各种大量的赛课磨练了我。在赛课中，我获得了成功的幸福感。1990年参加工作。1991年开始赛课。1993年开始，我就不停的拿一等奖回来。2002年9月调入黑河市第五小学上班不到一个月，9月19日执教左右一克，为黑河市第五小学捧回了第一张区级赛课的一等奖的证书。同年9月25日，黑河市参赛仍然是一等奖。接下来就是我们学校的梁秀娟老师等其他老师不停的拿奖，因为五小人的努力。成就了五小今天的辉煌。
我觉得成就我的，除了是领导给予的机会之外，更大的一点就是。老师要有对教学热情投入。
那么现在呢，我就谈一谈我对课的理解。课分为平时课教研课。赛课，那么我是怎样备课的呢？我觉得百花齐放很好，但对于数学来说，特别是年轻人刚刚步入教坛的教师来说，我们黑河市第五小学的目标导学法特别适用。我从零二年至今一直在使用运用目标，导学法是黑河市第五小学的一大亮点，不能丢。特别是只要是从教12年以上教龄的中千军中青年教师，只要你掌握了目标，导学法会为今后的工作提供很好的助力。减轻你的教学负担号。
我备课的第一步：目标明确
具体内容如下，首先要通读教材，每学期备课要先备课标。在课标中，你可以知道对你所教的知识的要求是理解、知道、掌握，还是能够正确的读写等等。目标会告诉你，课标会告诉你交到什么程度，课标低段中段高段要求是什么？针对课标的要求，在对学生进行因材施教，分层确定教学目标，确定教学内容，分层设计习题分层反馈评价。关于目标。我备课分三层，第一层，知识目标。内容安排在叫餐的。第一，段儿每个单元的教学目标在这里面去寻找，那么地一段儿是重点，教材里清晰明确地告知了本单元要重点掌握的内容。第二层能力目标培养是一个长期的过程，因为每节课不同。进行设定来培养学生观察想象计算动手操作能力，三情感目标。对于情感目标的设定，我就一个努力方向，培养学生的学习数学的兴趣。不喜欢最低程度，也不要讨厌数学，只有热爱才能激发学生的学习欲望，让孩子。在学习数学的道路上越走越远。一句话就是玩儿中学加赏识教育。
第二步，精心设计导学案。如果是赛课的导学案，首先要做到的是搜集名家的导学稿。各种教育刊物上的名师教案揣摩乱烂熟于胸，基于以上的，对知识重难点的了解名家的精妙设计，由此你的心中就有了课的雏形。
学名师的课。不能够照搬套用，一定要内化变成自己的东西。这样上课会出现的各种状况，全部预测到胃内的课才能成为精品课，做到心中有数。

同时，要想备好课，老师需要多读书，读好书，选择适合自己的才是最好的，比如说做卓越的老师。还有名师工程创新数学系列小学数学名师魅力课堂激趣儿。名师同课异构名师抽象问题艺术教学、名师高效教学设计艺术、名师易错问题。
喜欢玩儿是孩子的天性，我的教学秉承玩儿中学的教育理念，打造魅力课堂，谈谈导入，可以采用游戏故事魔术谜语顺口溜悬念导入猜想等等，举一个可能性导入的例子。
我用的是悬念导入法，首先出示一休小和尚的图片，老师讲述一休的传奇故事，关于生和死。
有一天，天皇拿来一个盒子，里面有。生死两个字，会出现什么结果？谁能用可能说一句话，预测一下结果。
天皇偏想让一休死，拿走了生字的盒子换成了一个死字，结果又会怎么样？谁能用一定或不一定来预测一下结果呢。
一休真的没有救了吗？
其实生活中有许多一定发生可能发生不可能发生的事情。今天我们就一起来研究生活中的可能性，相信通过我们的努力，一定能救出聪明的一休老师板书可能性。
这个故事就把学生的学习积极性调动起来，并用一个疑问使他们思考，做到玩儿中学，学中玩儿。老师在导入新课时设计悬念，不仅能引起学生兴趣，使他们集中注意力听讲，也有利于培养学生独立思考的能力和习惯
第三点，备学生。老师要了解自己的学生。让学生兵教兵效果最好，线上教学使。我让后进的学生录制小视频。给他机会当老师，讲重难点。极大激发了弱视孩子的学习欲望。三年二班的林博涵乐此不疲。为达到我要的效果，他反复录制视频四五遍也不烦，除乐老师的鼓励外，他在录制视频的过程中，对于知识点的掌握，对他的语言表达能力思维能力的提升，让他自己体验到了学习的快乐。也同时培养了他的耐心细心，克服困难的勇气。这是激发学生学习兴趣的一个好方法。
第四点，备课备易错点。备课备考试的考点。防患于未然，提升课堂效率。我们三年组都有知识点，本儿改错题本儿，每节课总结知识点公式定律。打造高效课堂，养成回顾的好习惯是一笔财富，让学生受益终身的财富。
第五点，备课备习题 习题要分层。

当堂新的基础题，有强度训练的有难度的思维题。目标检测起数学要想出成绩，有针对性的强化训练必不可少。就是高三学生经常说的刷题。在2017年之前，我一直奉行，也就是阳光分班之前。我一直奉行的是五分钟。100道题的速算必须过关，也成就了2002年，我教的学生考上了一个清华，乔丹两个北大。王圣博邹雨浓，一个北师大袁宇飞，同时我所教的孩子，我们班的倒数第一名，在第二中学的入学排名中660名，他排名440左右，也就是说小学扎实的基础，强大的训练程度，那么给予孩子的是终身的这么一个福利。事实证明，计算是数学的生命线。是成就学生未来的基石，当然家长的配合也必不可少，当年的家长非常支持工作。
第六点，备反思。这种反思随时想到随时写，是真正做到每节课一茬，你有想法就要写下来，特别是每次的公开课，教研课的教后记，自觉地对自己的课堂进行反思和总结，教学目标达成了吗？有没有浪费教学时间处理其他的事情教案哪些地方根据课堂生成可以在修改？成功之处是什么？失败和不足是什么？这种反思能加深教师对课标的理解领会，促进教师教学水平的迅速提升。
我备课的整体思路，一言要专研，研究课标，吃透教材，抓准重难点，二悟道灵感悟道。一句话，比如说我爱爸爸，我爱妈妈，我们是幸福的一家，因为一句顺口溜诞生了2015年的区级特等奖的一节公开课，也就是这样，教师要做到有心。三勤反思。就是每节课成功的课堂背后，都是无数个夜晚相伴，我梅姐公开课手写的手稿不下五遍，在自我修炼中反思成长，同时要学会自己挑自己的毛病。自己看自己的录像课，自我磨课。
留心处处皆学问，教学设计是死的，课堂是活的，生成性的课堂才是有生命力的课堂，他比预设的教学课堂更具教育的价值，所以研学我一直在路上。
以上就是我从教30年教学工作的点滴经验谈。关于备课的一点儿实践吧，希望得到大家的批评指正。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我会继续在教育的战线上努力前行，谢谢各位老师的聆听，欢迎领导老师批评指正！