<p> 深化课堂教学改革，切实提高课堂教学质量是新时代基础教育改革的关键，是落实新课程理念、促进学生全面发展、提高人才培养水平的需要。为进一步推动我校课堂教学改革，全面提升教育教学质量，2020年8月31日，平头中心校全体教师，积极开展新课堂教学改革三级培训。针对长治市教育局《关于新时代推进课堂教学改革的指导意见》深入解读、学习。</p> <p> 中心校程校长做动员讲话，传达长治市教育局《关于新时代推进课堂教学改革的指导意见》的文件精神，强调课改的重要性，明确课改的主要任务，动员全体教师坚定思想，坚定理念，建立教学新模式，全面提升课堂教育教学质量。</p> <p> 杨彦老师对《指导意见》中转变“学”的方式，实现以学为本与老师们进行交流和解读。我们未来的课堂要能够落实自主、合作、探究、体验、展示、反思这六种基本学习方式，实现以学为本，因学论教，学思结合，促使学生对问题再思考、内容再丰富、知识再加工、过程再论证，发展高级思维，提升学习力。</p> <p> 杨燕芬老师重点就《指导意见》中转变“教”的方式，完成教师角色转换与老师们共同探讨。他分别从目标导航，问题导学，路径导引三方面向老师们进行了详细解读。强调教师要成为学生学习的组织者、引导者、促进者、帮助者。</p> <p> 最后，中心校程校长和副校长分别对本次的课改培训进行总结发言。程校长希望本次的课改培训不是走马观花，而是真切地学习，得到实效的收获。提出学校的常规性工作和课改工作首先要做好自己，自主管理是基础和保障，以年级为单位做好自主管理的前期培训。借鉴 “新课堂教学改革指导意见”课堂教学模式，结合学校、班级的实际，调整导学案、课时，提升自主管理高效，创自主高效课堂之新。同时，对接下来的课改推进工作进行了新的安排。指出老师要先做好自己，才能培训好学生。先行一步，希望成为别人向你学习的人。</p>