“舍我其谁敢担当，凝心聚力谱新章”——，宁海中学上学期年度总结表彰暨新学期工作部署大会

二月鸟

开学前的校园异常的宁静，八月的惊雷拂去校园里夏日的狂躁。七夕虽过，但校园的葡萄架下早已能聆听到学生之间的窃窃私语，树上的白头翁鸣唱着醉人的秋歌，醉的天空湛蓝高远，碧空如洗…… 　　8月31日上午7：30，宁海中学全体教师在学校三楼会议室召开2019-2020学年度总结表彰暨新学期工作部署大会，会议由孙晓副校长主持。整个会议共分七项： 第一项：姜健副校长公布上学期宁海中学期末考试成绩。 　　2020新春伊始，受新冠肺炎疫情影响，宁海中学打破常规，结合自身实际积极调整线上教学模式。开学复课后，为了让学生尽快从假期的居家线上学习过渡到正常的在校学习状态，尽快地适应校内正常的学习节奏，保证学习效果，于雪勤校长带领全校教职工再次转变思路结合实际，制定宁海中学假期线上教学与返校衔接教学计划。为今年历史新高的成绩取得奠定了坚实的基础……全校单科成绩52个全区第一，28个全区第二，13个全区第三。初四中考全区第一，期末考试初三、初一级部全区第一，初二级部全区第二，宁海中学综合排名全区第一。 第二项：黄克江副校长公布教师表彰决定。 第三项：宣读颁奖词并颁发奖状。 宁海中学于雪勤校长宣读“优秀级部主任”颁奖词… 姜健副校长宣读“教学能手”颁奖词… 黄克江副校长宣读“优秀教研组长”颁奖词… 孙晓副校长宣读“优秀班主任”颁奖词…… 第四项：宁海中学举行2020—2021新学年度教师宣誓仪式。 　　“我是一名光荣的人民教师，我将忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责……”，全体教师在郭绍娇主任的带领下集体宣读誓词…… 第五项：举行宁海中学2020—2021新学期“师带徒”结对仪式。 近几年随着青年教师的逐渐增加，给学校的教育教学和各项活动增添了新活力的同时，也给课堂教学提出了新挑战。对于青年教师的培养，直接关系到宁海中学的发展后劲及青年教师自身的专业成长，青年教师的培养是学校一项重要课题。学校近年来对于“师徒结对”工作一直没有很好的落实，这个学期我们决定“搞搞试验”，在双方双向选择、自愿结对的情况下，确定师徒关系，让青年教师跟着优秀班主任好好学习，争取早日胜任教学及管理工作，让自己迅速成为一名“独当一面”的优秀青年教师。 　　学习要有仪式感。所谓师者，传道、授业、解惑也，人生如果有一位好的老师，会走很多弯路、少吃很多苦。今天我们在这举行拜师仪式：1.请出师傅就坐，徒弟上前鞠躬敬茶；2.一鞠躬，感谢师傅辛勤教导。二鞠躬认真学习教学及管理方法。三鞠躬发奋努力早出成绩。3.请敬茶，师傅喝茶。4.师徒互赠礼物，并合影留念。 董娜老师代表师傅们做出承诺：“我会将我所学、尽我所能教与你，期望你好好学习，早日出师，青出于蓝胜于蓝。” 新教师郭珍代表全体徒弟做出感恩承诺：“感谢师傅教导，我们一定努力学习，早日出徒，将您所授之道用于实际教学中，谢谢师父” 第六项：优秀教师经验交流 宁海中学骨干教师代表张炜老师做题为《打赢逆袭之战》发言。 　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。那么如何在课堂上点燃学生的智慧火花呢？我想到了一个小妙招---“招聘启事”。 优秀青年教师代表曲婷做题为《肩挑使命，心怀感恩——回首五年成长路，回味五彩校园情》发言。 　　“这一年我认识到，一个人的成长，不仅需要谦虚好学、不断发问，更要具备能从迷雾中坚定信心，找到自我的能力。从这次比赛，我联想到过去这一年经历的各种说议讲评活动、主题教研活动、立标课、达标课、公开课、优质课等等，从以前的被动参加到今年的主动报名，从默不作声到敢于带头发言，我的主动性越来越强，责任感越来越重。是这些活动催促了我的进步，加快了我成长的脚步。宁海中学为我们青年教师的成长提供了很多资源，创造机遇，搭建平台，希望我们丰满羽翼，飞得更远更高。作为这个家庭的家长，于校长和姜校长他们更为我们敞开大门，倾听难处，疏导压力。在这里，我谨代表青年教师，向领导老师们表示感谢，我们承诺在今后的工作中，会更加勤奋上进，做出成绩，为学校争光添彩……” 丰金校区教师代表孙丽老师做《畅谈交心谱新篇，盘点回顾旧学年》发言。 优秀班主任代表许芳园老师做《责任伴我行》班主任工作总结的发言。 　　做好班主任工作，我想把它总结为两方面：一，对待学生用心；二，对待家长真诚。一个班级50个学生，每个人的性格、智力条件、家庭情况各不相同，班主任要想管理好班级，必须用心对待每一个学生，让每个人都能在班级中找到存在感，都有价值体现，从而影响身后的50个家庭，使整个班级形成强大的凝聚力，班级工作才能一呼百应。 优秀教研组长杨军霞做《初二数学组经验交流》发言。 初二数学教研组采取的措施… 第七项：宁海中学于雪勤校长做“加强师德师风建设，做有人格魅力教师”—宁海中学2020-2021年度第一学期工作计划。 　　本学期，宁海中学将继续按照“以质量求生存，以规范促发展，以关爱赢声誉，以诚信铸品牌”的工作思路，落实“细节管理、讲求实效、雷厉风行、一抓到底”的工作作风，以魅力课堂建设为核心，进一步打造“教师有人格魅力”，“学生守规矩、懂礼貌、讲诚信、有朝气”的校园文化。同时，全体教师要明确任务分工，压实工作责任，将工作压力分解到日常工作中，用“水滴石穿”的韧劲彰显个人魅力，以“舍我其谁”的担当再创学校辉煌。 专题报告主要从：一.师德修养重在引领，在学生管理中彰显教师魅力。二.业务能力自我加压，在课堂教学中彰显教师魅力。三.团结协作需倡导，在组内互助中彰显教师魅力。四.加压鼓劲充满自信，在成长过程中彰显教师魅力。五.本职工作能够胜任，在后勤保障中彰显教师魅力。专题报告共计五个大标题，十九个副标题向全体教职工汇报说明。 　　老师们，一分耕耘一分收获，命运掌握在自己手中。让我们积极塑造个人品格、满怀真情投入工作、不断提升教学能力，努力成长为一名有人格魅力的教师，让魅力教育在我们学校绽放异彩。