<h3> <font color="#333333">面对语文教学，对于年轻的自己来说，可谓是“门外汉”。随着理论的学习，自己或多或少的明白了一点，理解了语文是什么，该教什么等问题。紧随各位青年大教师的步伐，开始<u style=""></u>细读了《小学语文义务课程标准案例式解读》，看完后收获颇多。</font></h3> 这本《案例式解读》，将新课程标准与教育教学实践有机的结合，与一线教师的话语体系、思维习惯和实践习惯融会贯通。书中每一个具体的教学案例为教师提供了问题发现、问题分析和问题解决的具体场境，使我们更能有效地顺应和强化对新课程标准的学习、理解和实施。<br><br> 《案例式解读》最大的好处是对应着课程标准的文本顺序和结构内容进行写作的，每个章节基本都是按照“基本问题+理论阐释+案例+案例评析”的统一体例编写的。基本问题可谓是全书的“魂”，所提的问题都是真实的、深刻的、具体的。例如“低年级如何培养学生的写话兴趣？”这一问题，书中很好的给出了几点低年级写话如何起步的建议，是我们老师可以借鉴的。问题的提出一般都是以“什么是”、“为什么”、“如何”、“怎样”等设问方式提出。<br><br> 书中最吸引我的当属每个问题后的案例及评析。案例的选择至少包括了“正”“反”或“不太完善”“比较完善”两则，力求在比较中，帮助我们这些老师们准确地理解课程标准，以及给我们提供了一些在解决类似问题是该采取的措施。 <h3><font color="#b06fbb"> </font><font color="#333333">《义务教育课程标准》，需要我们不断的研读，与教学实际联系起来，理论与实践相结合，使我们的教学更加有效。实践中不断摸索，不断反思，希望课标继续给我一些指引！</font></h3>