🌸🌸🌸周老师的花园🌸🌸

🌸周老师的花园🌸

🌸🌸🌸周老师的花园🌸🌸第五期成功上线啦！ 8月31日星期一天气晴 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 曲阜夫子学校一年级开学啦！牵着孩子们柔软的小手，看着孩子们天真烂漫的笑脸心儿瞬间就被暖化了❤️未来可期，任重道远，带爱前行。 我们都是最棒的宝宝😁 青青园中葵 9月1日星期二天气晴 每天平均运动都在两万步以上💪昨天打扫卫生时知道腿碰了一下，但今天才知道半个小腿都紫了🙊虽然辛苦却总有爱在身边流转❤️早晨我上晨读，陈老师给打来的一壶开水（这一天的能量哈😊）；晚上班里一个小暖男悄悄跑到我背后非要给我捶背……有爱的生活从来都是幸福和甜蜜的❤️😊 每天不低于两万步哈😄 这个小朋友跑到我跟前说：“周老师，请你帮个忙------告诉我妈妈别让她担心我可以吗？” 9月2日星期三天气晴 从来就没有一蹴而就的成功，所有的收获都经历过一个漫长而坚定甚至痛苦的过程。努力虽然不一定会成功，但是，如果不努力连希望都没有。 一年级的宝宝们虽然开学才三天，但是孩子们一天天的进步却是巨大的。从进校时的“自由自在”，到现在的行动有序，这中间包含了班主任和老师们的多少心血啊！饱含着多少家长们的信任和期待啊！ 其实每个班都有几个适应力慢，或者特别好动不能在短时间内很好的融入班集体的小朋友。这部分孩子其实是最费力和最难出效果的。但是，孩子们毕竟还太小，良好的学习和行为习惯的养成绝非一朝一夕就可以养成的，这是一项任重而道远的工程。无论是家长还是我们老师，在孩子们行为习惯的养成上，我们都要调整好状态和心态，耐心地陪伴和引导孩子们茁壮成长。 慢慢长大 9月3日星期四天气晴 入学第一周，对于每个一年级的孩子、家长和老师来说极具挑战性的。小小的娃娃们需要适应由幼儿园的自由轻松到小学的一日常规以及离开父母家人独立吃住的生活；父母们需要适应由天天陪伴、事必躬亲到大胆放手的过程；老师们则需要调好朝五晚九的工作状态。开学第一周虽然忙碌，却处处是感动。无论是学校领导还是科任老师；不管是在餐厅还是在宿舍，处处都有大家互相帮助的身影。有你们在，夫子学校小学部一定会越来越好！有新教育在，我们一起共筑希望！ “妈妈”的爱 9月4日星期五天气晴 一周下来，回顾一下身边的故事，处处是温馨。 突然摸到兜里的一颗红枣，想起这是在宿舍一个小男生执意送给我的“礼物”。他说:“老师，谢谢你天天陪我们，这颗枣我送给你，可甜了。” 今天傍晚下班回家，在楼下遇到刚刚放学回来和小朋友一起玩的大宝。我说：“宝宝，妈妈累了，帮妈妈把电脑和书提回家去吧？”（累得浑身乏力）虽然大宝和他的朋友们聊得正欢，但是当他听到我沙哑的声音时，立马对他同学说：“你可以在这儿等我一会儿吧？我先回家一趟。”儿子一边提着电脑上楼，一边关心地询问我的嗓子的情况。到家后儿子才告诉我，其实他和同学们今天下午帮一年级小朋友搬了几十套座椅，非常累。搬椅子时他的腿还不小心磕碰到了，疼的很。儿子真是长大了，懂事了，知道体贴妈妈了。 最近刚刚学唱《小兔子乖乖》儿歌的二宝，只要妈妈回家，必须由他来给“兔子妈妈”开门，并且拉着妈妈手一边进屋一边兴奋地说：“兔子妈妈回来啦！兔子妈妈回来啦！”然后就寸步不离的抱着他的“兔子妈妈”述说只有兔子妈妈听得懂的，“兔子宝宝”的相思。 开学第一周《身边的故事》 9月5日星期六天气晴 一觉睡到早上七点（比平时多睡2个小时），虽然不是“满血复活”，但也感觉轻松了许多。只是沙哑的嗓子还没有好。好不容易周末休息，虽然很想再睡一会，虽然依然有许多工作需要加班完成，但是，我还是决定起床去市场买些肉馅回来中午给孩子们包水饺，也让自己解解馋😜。吃饱了、开心了加班才有动力，下周工作才干劲更足啊！ 掬水月在手，弄花香满衣 9月6日星期天天气晴 掬水月在手，弄花香满衣 昨天认真咀嚼了导师的指导（真真的是醍醐灌顶啊！）才意识到自己的“随笔”太过“随意”了。工作和生活的气息太过浓厚，书香的味道过于淡薄了。今天真是在诸多的工作还没有完成的情况下，硬挤出一点儿时间来读的书。可是当我捧起书本的那一刻，脑中如有一股和煦的春风拂过，是那么的轻松和快乐。我不由得发出感慨：每天可以读会儿书真好！        😊读书是一件幸福的享受；读书是一次心灵的洗礼，读书是一场精神的旅行。我不禁想起了唐代诗人于良史的《春山月夜》春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 教师作为“读书人”和“教书人”，始于读，发于思，成于行。 一个人会读书可以改变自己的命运，一群教师会读书就可以改变一所学校的命运，千千万万个会读书的老师就会改变无数个孩子的命运，进而改变国家、民族的命运。 书卷气是一个人最好的气质，书香气是一个校园最好的氛围。 集体备课 9月7日星期一天气晴 记住学生名字的重要性 我们要是失去了一颗善感的心，就会变得迟钝，对周围的事物熟视无睹。如果我们能从大处着眼，又能从小处着手，培育起对教育细节的敏感性，就能即使面对家常里短，常规琐事，也能怡然自得，经营得有滋有味。 没有爱就没有教育。师爱是教师职业的本质，师爱本无痕，但我们要警惕空谈，或是将它神化为万能药，更不能把它用作掩饰教育无力或美化自己的迷彩服，师爱需要通过教师的具体教育言行来承载，并以实践的态度融入教育。 教师点名，看似极其平常的小事，实际上却是关乎教师威望的大师事。正确的读学生的名字，是一个细节，也是一种应试准备，而且是更精细的准备。尊重学生，是获得学生认可的前提，而姓名是一个人的标志，人们出于自尊的需要，总是最珍爱它，同时也希望别人能尊重他，所以尊重学生，就请先充尊重学生的名字开始。 每个人的名字，都包含着尊严和梦想，有的教师内心深处并不在乎学生，才会对他们的名字抱无所谓的态度，尊重学生的名字，虽然只是一个教育细节，但一滴水可以折射太阳的光芒，一个老师的学生观就体现在这些细节上，不可等闲视之。 校园夜景 9月8日星期二天气晴 宁静的夜晚，天空中繁星点点。校园的小径上没有了白天的燥热，多了几分秋夜的凉爽。放慢脚步静静地听几声虫鸣，嘘……就把这会儿时光留给自己吧。 我们在“长大”__小学部开学第二周剪影 9月9日星期三天气阴 🌸 “一朵花”的魅力 上周一年级全部学习的新教育绘本课程，主要是给让孩子们在逐渐适应小学生活的过程中规范“一日常规”，做一名合格的小学生。本周我们开始正式上课了。虽然经过上周的交流和沟通已经对孩子们的性格特点有了一个初步的了解，但是，对于孩子们的学习态度和接受新事物的能力还不甚了解。昨天的语文课我和孩子们一起学习了识字单元的《天地人》。一共六个字（天、地、人、你、我、他），所有孩子都会背诵了。可是当我指着具体的汉字让学生认读时却发现有的孩子张冠李戴，根本不认识这个字。三人行必有我师焉。于是我去听了同年级优秀老师的课，在她们的课堂上我发现了不少闪光点，这是值得我的学习的地方。 晚上，我躺在床上一直在思考如何才能更好的激励起一年级小孩子们的学习兴趣。我想起了《教育心理学》上对于低年龄段孩子适用的“外部动力”的“代币法”。我找出了带三年级时买的“印章”，运用到了我的语文课堂。课堂认真听讲,积极参与和遵守纪律的孩子可以得到一朵小红花；主动帮助学困生同学学习的也可以得到一朵小红花；有进步的也可以得到一朵小红花。（累计到一定数量可以兑换奖状或其它奖品）一开始有些孩子还不太在意。可是当他们看到身边同学书上绽开的一朵甚至几多小红花时，学习也都积极起来了。 我知道虽然暂时看起来“小红花”魅力非凡，在这节课上运用非常成功，但是，毕竟会“过新鲜期”的。我必须借此契机培养孩子们向“自我内驱力”过渡，激发孩子们的学习兴趣；培养孩子们良好的学习习惯和端正的学习态度。 爱在身边流转，教师节快乐哈！ 9月10日星期四阴有雨 有爱在流转 小小惊喜❤ 满满感动🌸🌸中午刚到餐厅就看到的暖心一幕------几个物业师傅手捧鲜花微笑着一边说着：“教师节快乐！”一边送给每一位老师一朵鲜花🌸感谢🙏 学校的小小惊喜。 教师节礼物 “事倍功半”与“事半功倍” 对于刚刚入学的一年级学生来说，首先应该先抓好习惯，再谈成绩！好习惯做事会事半功倍；坏习惯做事则会事倍功半。 教育的目的就是培养习惯。对于小学生来讲，一定要先抓好习惯，再谈成绩。 有人说：“一个人的幸福来源于他的好习惯。”习惯能够塑造一个人，从小养成好的行为规范对一个人的成长来说至关重要。这些看似不起眼的生活细节和文明礼仪，却最能看出个人行为修养。 培养了好的习惯，将会让其受益终身。其实，在孩子还很小的时候，相比成绩来说，让孩子养成一个良好的习惯更重要。 如果在孩子很小的时候坚持让他们每天都做一些事，那么这样日积月累地坚持下来，这些小事将成为孩子的行为习惯，好的行为习惯将会常伴在他们左右。 这些习惯，必须在孩子小的时候去培养。罗索说：人生幸福在于良好习惯的养成。从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。那么，哪些习惯是孩子从小就需要培养的？我们又该如何培养呢？一：从语言开始培养孩子的文明习惯。 从孩子呱呱落地之日起，他就开始“疯狂”地向生活的环境学习语言，大人们和他说什么，大人们之间在说着什么，他都不分好坏地全盘吸收。接着在牙牙学语之时，开始不断练习之前学到、现在正不断学习的各种词语和句式。一个孩子正是从“谢谢，请，对不起……”这些不起眼的日常词语开始他的语言成长之路，如果父母平日说话就是温和有礼貌，再加上日后亲子阅读里多给孩子接触诗歌、经典、文学作品等，那么这个孩子的语言修为一定不会差。好的语言才能慢慢发酵出说话和气、举止文雅的好气质。二、从进食培养孩子的规则习惯。 进食是培养孩子规则习惯最重要的契机。家长可以从细节做起：教孩子正确拿筷子的方法、等大人动筷子后才能吃、吃饭时手扶着饭碗、咽下嘴里饭菜再说话、吃饭时不要吧唧嘴、喝汤时不要发出响声、禁止用筷子敲打饭碗、不能随便更换座位、不能将筷子插在盛着米饭的碗里，以及吃完饭后碗里要一干二净、添饭时不能说“要饭”或者“再要一碗”。 吃饭是一个孩子每天要经历好几次的事情，所以通过吃饭养成孩子的规则意识，这个契机非常重要。三、与他人相处时培养孩子的社交习惯。 现在的父母已经越来越重视从小培养孩子的社交能力，合不合群？爱不爱跟小朋友玩？是不是乐意和别人分享？会不会欺负或者是被其他小朋友欺负？……这些都是大多数父母关注的问题。 这时候父母的示范和引导又显得特别重要的。你希望孩子是乐于跟别人交流，友好相处的，那么首先父母也要做这样的人，熏陶自己的孩子。并且创造机会，多带孩子去接触各种各样的人，不仅仅是同龄人。在相处中，引导孩子与别人友好相处、帮助别人、与别人分享、考虑别人的感受…… 日子久了，这些好习惯内化在孩子心中，自然而然就成为了一个不以自我为中心，考虑别人感受，善于沟通、善待别人的人。四、从自己穿衣开始培养孩子的劳动习惯。 劳动习惯，同样是一项应该从小培养的行为习惯。 现在家庭的父母，有时会过度保护自己的孩子。孩子小的时候觉得他们太小了，长大一些了，又心疼孩子忙着学习没时间，生活上这些看似小事都处处代劳，这样孩子就一再失去自己动手的机会，自然难以培养起自立的品格。 其实家长不要以为这些生活琐事不值一提，孩子自立的意识正是从穿衣、穿鞋穿袜开始的；责任感正是从帮助爸爸妈妈洗碗扫地抹桌开始的；独立思考的能力正是从自主自己的生活开始的；自信正是从轻松掌控自己的生活开始的。所以，放手让孩子去做，你会慢慢看到惊喜。五、从饮食和作息开始培养孩子的卫生习惯。 卫生习惯的培养重在两个方面，健康的饮食习惯和良好的作息习惯。 好身体是一切的关键，这一点越来越得到现代人的认同。 幼儿时期的作息习惯对过渡到小学阶段特别重要。当孩子从小就习惯了按时按点地做每一件事：起床、吃饭、喝奶、上幼儿园、运动、阅读等，到了上小学时才能自律自己的学习和生活，更加有规律地进行娱乐和学习，达到两者的平衡。六、从鼓励孩子多活动培养他的运动习惯。 生命在于运动。若该动不让动，上学必多动。其实运动协调能力本身就是一种重要的智力。 你也许想不到，有些小学生跑步姿势不够协调、易摔、不会跳绳、唱歌跑调、发言口吃、字写得不好看、看上去聪明学习成绩却不如意，其实都和孩子的运动协调能力缺乏、神经功能失调有关。 当度过了幼儿时期，运动习惯更多地是帮助一个人强身健体、心情愉悦，拥有积极乐观的好心态。七、从阅读开始培养孩子终身学习的习惯。 现在的人们越来越认同学习应该是一件终身的事情。终身学习的基础就是要有阅读习惯，自发地从各种书籍里汲取营养。 现在的童书市场比以前繁荣很多，各种好书层出不穷，亲子阅读的理念也已经越来越深入人心，得到很多父母的赞同，不少父母已经开始在育儿之路上践行起来。 在幼儿时期就开始培养起阅读的习惯，会比成年后再来培养容易的多，也会在无功利性的阅读中更加发现阅读的乐趣。当一件事是有乐趣的，那么离习惯就不远了。▼一年级习惯学习习惯1、按时完成作业。2、养成正确的读书写字姿势。3、能阅读拼音小故事。生活习惯1、每晚准备好第二天的学习用品。2、早睡早起。3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。4、爱护书本、爱惜学习用品。5、自己穿衣服、系鞋带。交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。2、乐于帮助同学。健康习惯1、早晚刷牙。2、饭前便后要洗手。3、不买小摊食品。行为习惯1、见到老师和客人主动问好。2、不乱扔果皮纸屑。3、公共场合不大声喧哗。其它懂得感恩，对他人的帮助要心存感激。 一笔一画，手把手 9月11日星期五天气晴 晚上洗漱完毕陪大宝一起看了会儿书已经十一点了。我回到卧室拿出手机才开始写今天的日记。几次困的睡着手机掉下来砸到脸上把自己砸醒再接着写。虽然一周工作下来已经非常疲惫，但是，我必须把每天的新教育日记完成。 下午送学生回家后去阶梯教室开了小学部本周例会。会议结束又去教室收拾神兽们的座椅,。打扫完教室卫生，批改完今天的作业已经接近六点钟了。匆匆忙忙收拾好教室物品背上电脑和教学资料准备下班。又是忙碌而充实的一周啊！反思这一周的工作，就自身而言有值得继续发扬的地方也有需要改进和提高的方面。即使做不到“吾日三省吾身”也要努力做一个善于思考的研究型教师。 周五傍晚学部静悄悄 9月12日星期六天气阴 《给教师的建议》前言 读一本书前我总是习惯性地先读它的前言（也教序言）。因为书籍中的前言是刊于正文前，主要说明其基本内容、编著(译)意图、成书过程、学术价值及对著译者的介绍等。文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的。也可以理解成作者所写的东西的精华版。这也是我认为读书不可跳过前言的原因。 今天再次捧起苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，虽然眼皮不停的打架，但是我依然努力让自己保持清晰来认真读一会儿书。 从顾明远老师的序言中我知道了：苏霍姆林斯基认为每个人身上都具有某些好的素质，教师要善于挖掘这些素质。他说每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质，这些素质就像火花，要点燃它就需要火星……教育最重要的任务之一就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而是要使一切天赋和才能都最充分的发挥出来。 顾明远老先生认为任何学校，每一个教师都应该把这种思想作为自己的教育理念，作为自己的教育行为的准则。 教师要相信学生，首先，要让学生相信学生自己。为了建立孩子的自信心和自尊心，老师要特别注意自己的一言一行，不说损害学生自尊心的话，慎重的对待给学生的评价。 教师应该相信纯洁无瑕的学生，这种信念是我们每个教育工作者都应该具备的。教师坚信每一个孩子是的天性是纯洁的，是要求上进的，是可以教育的。只有有了这种信念，才能做好教育工作。（这个观点和我们徐总校长提出的“信念教育”是一致的） 从朱永新老师的序言里我知道了：大浪淘沙，那些真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力的，总能冲破时间与空间的束缚到达我们的手中，抵达我们的心中。倘若教师、父母、孩子三方真正缔结为教育的同盟军，那时教育势必突破困局，得以成长壮大，成为现实生活中的真正大教育了。 夫子学校2020年教师节 9.13日星期日天气阴 学会阅读——如何写读后感 读后感是我们在阅读过程中思考的总结，它可能是文章中的一个细节而使你引发的联想或回忆；也可能是任何一个与文章内容相关的疑问所以发的思考或猜测；又或者是你在阅读的过程中感受到的情绪和心境的变化。无论是什么感受，只要是同学们在阅读过程中发自内心的体会，都可以写进读后感中。 写读后感可以从以下三个方面入手: 首先，了解作品的主要内容，作品是写读后感的基础，任何读后感，都要以文学作品本身为依据来展开。 其次，理解文章或故事阐述的道理和隐藏的深意。在阅读时，同学们尽量养成边阅读边标记的习惯圈画出表现文章或故事组织的内容。 最后，讲故事与现实生活联系起来，阐述自己从中获得的感悟和启发。 学会写读后感,写读后感的好习惯，不单是同学们当下阅读学习的重要一环，而且能为后续的阅读学习和写作素材的积累，以及文学修养的提升打下坚实的基础。 晨诵开启诗《向着明亮那方》 9月14日星期一天气晴 我最近一直在琢磨如何结合一年级孩子的年龄特点，和大部分学生走读(早读晨诵结束后才到校）的具体情况如何更好地开展新教育晨诵课程。经过整个周末的反复斟酌终于制定了周老师特有的晨诵开启诗。 向着明亮那方早安，亲爱的同学们!早安，亲爱的周老师!轻轻的，走进新的一天。让我们向着明亮那方，开启新的征程，迎接新的希望! 苏霍姆林斯基 9月15日星期二天气晴 我以前只知道苏霍姆林斯基是前苏联教育学家。他主张教育就是要培养全面发展的、和谐的个性人，并且他还强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要，不可偏废。我总觉得这是教育大家都是“圣人”，是高高在上的纯理论家。可是今天我才知道苏霍姆林斯基在几十年的教育工作中，从来没有脱离教学实践。他还提出了三个口号：到教师中去！到学生中去！到课堂中去！他身体力行，一直坚持既当校长又兼语文教师，既教书又当班主任。他亲手记录的教育、教学资料就有200多本。这让我明白了，其实“大家”也不是天生的“大家”，也是在工作实践当中不断摸索，不断总结，不断思考，并在不断改进和实践中，逐渐积累了丰富的教育实践经验和教育理论知识才成为大家的。 反思自己，在教育教学工作中，我们若是也能做个教育的有心人:勤思考，多积累，善实践和总结经验教训，即使成不了教育专家也是对自己的教育工作有绝对的益处的。 🐇🐇宝宝 9月16日星期三天气晴 知其然知其所以然 最近实在是有些累，躺到床上就睡着了。迷迷糊糊觉得好像还有什么工作没有完成，努力思考🤔原来是今天的教学工作总结还没有写。一边想:“太累了睡吧，明天再写吧!”一边又在与自己斗争:“今日事今日毕。”一番挣扎之后还是拿起了手机: 今天领着孩子们尝试性的做了一份练习题。虽然是我投屏显示试题目，并逐题讲解题目要求后，再让孩子们在自己的试题上按要求作答。但是，我发现总是会有一部分孩子与大家不在“同一频道”。即使你喊着、催着甚至拽着他也会时不时的“自己去兜兜风”。如果是高段的学生，接受能力和理解能力都相对比较好一点，自己在“频道”时还能补上落下的题。可是一年级的娃娃们认字有限，自己根本读不懂题目要求，若是跟不上节奏，落下的题就只能空着了。这样的孩子，主要是学习习惯和行为习惯差。即使我再集中讲，他依然会有“神游”的时候，依然会“夹生饭”。所以对于这样的孩子最好的办法就是面批面改。有针对性的当面引导和鼓励，让其知道错在何处和如何改正，如何解决。其实就是重在教其方法。他若是会了方法，即使以后偶有走神现象，自己也可以做一些难度不大的题了。我个人认为面批面改对于低段的学生尤其重要。 小学部早操也常常看到赵督学来督导的身影 9 月17日星期四天气阴 开学短短两周小学部各项工作都已步入正轨，有序开展。小学部的进步离不开小学部全体师生的共同努力，更离不开九巨龙教育集团、夫子学校各级领导的大力支持和刘校长的统筹安排。我相信小学部的明天一定会更加美好！ 娃娃们 “妈妈” 早餐，陈老师我们忙着帮孩子们添饭加餐和规范就餐姿势。孩子们都吃完了，我们还没有吃完。狼吞虎咽吃了面食，剩下块烤地瓜🍠就拿着跟着孩子们出了餐厅想走着吃。出了餐厅站队，一个小朋友看着我手里的地瓜说想吃😋我掰了一块放进他嘴里，旁边好几个小嘴也笑嘻嘻的张开了。我问:“你们都想吃啊？”她们笑着说:“想吃😋”(呵呵，我猜是想让我喂吧)。于是，我在他们每人嘴里放了一块烤地瓜。轮到一个小女生时，她情不自禁的对着我喊了一声“妈妈”。身为两个孩子的母亲的我，忍不住红了眼眶。我把地瓜放进她嘴里的同时和她轻轻抵了抵额头，对他说:“想喊就喊吧，你也是我的女儿。” 孩子们的心❤️是那么的纯洁，她们是那么的渴望被爱。所以，无论是父母还是老师，我们在给孩子规范良好习惯的同时，也要多给孩子们一些柔情。 两位督学来小学部听评新教育晨诵示范课 9月18日星期五天气晴 只要上路就会遇上庆典 今天早晨，赵总督学和周督学参加了小学部语文组一年级孔老师的晨诵展示课。下午又来学部同刘校长和部分语文老师就早晨孔老师的晨诵课进行了深入的交流和探讨。赵督学对小学部新教育晨诵提出了宝贵的建议并鼓励我们一定要潜心专研新教育，要研究出具有和适合我们夫子学校特色的新教育晨诵课程。 以前很多事情都是自己摸索着艰难前行，现在有了督学们高屋建瓴的指导和刘校长循循善诱的启发，我们不再害怕新教育了；我们慢慢懂什么是新教育了；我们开始在做新教育了。这让我想起了新教育里的一句话——只要上路就会遇上庆典。 星光不问赶路人，时光不负有心人。 9月19日星期六天气晴 智慧课堂心得体会 我认为“智慧课堂”应该包含两个方面的智慧。 其一、教师在课堂教学活动中所表现出来的智慧。这包括教师在教学内容的甄选、教学方案的设计上呈现出来的智慧；教师对于学生学习方法引导上体现出来的智慧；教师在学生日常教育也就是德育的培养上所蕴含的智慧。 其二，学生在课堂学习中所培养和生成的智慧。这包括学生在教师的引导下直接学习知识和学习方法的获得上的智慧；学生在学习的实践过程中所凝聚的智慧；在学生行为习惯的养成和思想品德的形成上所折射出来的智慧。 开卷有益，掩卷有味。 9月20日星期日天气晴 每天坚持学习一点，思考一点，进步一点点。即使慢如蜗牛，也终归是在前进中。新教育有一个重要的主张：行动，就有收获；坚持，才有奇迹。在这条长长的新教育之路上，我愿意坚定地走下去！ 朱永新老师曾说，阅读，是“把最美好的东西，给最美丽的童年。”的确如此。有了书的陪伴，孩子的心灵更加丰富，更加柔软，也更加坚强；有了书的陪伴，老师的教育素养更高，更艺术，生活也更加多姿多彩。 坚持、努力，给自己加油！ 9月21日星期一天气阴 本学期第一天带校本课，而且是两节连堂，体力着实有点儿尴尬。哈哈，想到以后每周四天下午都是如此——晒张美照，吃点好好，多想点儿开心😁和轻松的事情减减压吧! 现在22:50，距离起床上班还有6.30小时。晚安吧世界，明早的晨诵课你要努力做到更好哦! 晨诵《老鼠搬蛋》 9月22日星期二天气晴 《老鼠搬蛋》晨诵教学设计一、诵读主题诗 本学期主题诗为《三字经》(复习最近午读前所诵内容) (配乐齐读)二、诵读开启诗，迎接新希望 向着明亮那方师:早安，亲爱的同学们!生:早安，亲爱的周老师!师:轻轻的，走进新的一天。生:让我们向着明亮那方，师:开启新的征程，师生:迎接新的希望!二、温故知新，旧诗回顾师:我们先复习一下上次我们晨诵学的《笔的歌》(齐读)。三、创设情境，激趣导入 师:小朋友们诵读的非常好。今天我们就来一起学习一首有趣的童谣《老鼠搬蛋》。请聪明的小朋友们认真观看图画，说一说，你从中都知道了什么呀？(指生交流)四、诵读新诗，增长新知 师:同学们都是善于观察，富有想象力的小朋友。现在就让我们一起来走进这首儿歌吧!1.师范读2.师领读3.生齐读4.女生读5.男生读(指生做着动作读)可以加上“抱鸡蛋”等动作。(师正音，评价)五、师生叩问，启发思考 1.师:孩子们如果你是一只小老鼠，你还有什么好办法，把鸡蛋搬回家吗？(指生交流，师引导、评价) 2.师:同学们，生活中你有像小老鼠一样，和小伙伴合作解决问题的经历吗？(指生交流，师引导、评价)六、思与行，走进当下生命 师:孩子们，拥有自己的小伙伴真好！小老鼠就是和自己的小伙伴合作，才把鸡蛋搬回了家。今后无论在生活上，还是在学习中，我们都要学会和小伙伴一起互相学习、互相帮助。好，孩子们，下课。 一年级入泮礼彩排片花🌸 9月23日星期三天气晴 今天下午在夫子广场举行了一年级入泮礼彩排。得知入泮礼当天将会现场直播后，孩子们格外兴奋和期待属于自己仪式，以至于有几个“活火山🌋”一直不能克制自己，及时被主持人“点班”警告依然没有奏效。彩排结束回到教室，陈老师我们又继续给孩子做了思想工作，严格强调了仪式纪律。希望我们的“火山”可以在入泮礼时进入“休眠期”哈🌞🌞 红旗飘飘 9月24日星期四天气阴 语言是火把🔥还是利剑？ ——与学生对话的艺术 我们的教育对象，时常处于迷茫和困惑中，需要我们用语言的“火把，照亮他们的心灵；他们时常处于失落与孤寂中，需要我们用语言的“种子”丰盈他们的内心世界。 如果把德育过程看作是一条线，那么每一次演说都可以看作是其中的一个点。德育就是有许许多多这样的点，聚集而成，也就是说，每个“点”的质量都影响着德育这条“线”的整体效果。 “工欲善其事，必先利其器”，我们必须重视语言的力量，在“点”上下功夫，丰富自己的底蕴，增加自己的学识，修炼自己的涵养，从而能对学生进行有意味的言说，让语音成为教育的利器，培育学生优秀的品质。 家长眼中👀一年级“入泮礼” 一年级“入泮礼”进行时 一年级“入泮礼”有你、有我、有夫子 9月25日星期五天气阴 今天上午，小学部隆重举行了“轻点朱砂始破蒙，凝听圣训下初笔”——夫子学校小学部2020级入泮礼。 入泮，指的是中国古代学生的入学仪式。在古代，凡是新入学的生员，都需进行称为“入冸”的入学仪式。《礼记·王制》中有记载：“学童首先换上学服，拜笔、入泮池、跨壁桥，然后上大成殿，拜孔子，行入学礼。 古为今用，推陈出新。夫子学校小学部的“轻点朱砂始破蒙，凝听圣训下初笔”主题的2020级入泮礼，活动项目具体而不繁琐；师生服饰简洁而不失优雅；孩子们兴奋而又不失规矩。当我和班主任一起给孩子们“净手”时，看着孩子们认真而略有几分紧张的动作时；当我看着孩子们兴奋而又激动的期待着老师们“轻点朱砂”时；当我目送孩子们在家长的陪同下庄严而神圣地走过“启智门”时……我深深地明白和感受到了“入泮礼”的重要性和它的教育意义。 先成人，再成才 9月26日星期六天气晴《我是教师》 ---朱永新教师，不是园丁教师本身应该是一朵花儿教育是师生互相作用的过程教师，不是蜡烛教师不能以化为灰烬做代价以此去照亮的学生教师，不是春蚕教师的固步自封才会作茧自缚心灵的成长来自每个季节教师，不是人类灵魂工程师没有谁的灵魂是机器能用某种工艺任意修理完成教师就是教师与学生是互相依赖的生命教师就是教师每天都在神圣与平凡中穿行我是教师伟人和罪人都可能在我这里形成让人如履薄冰我是教师心底里喜怒哀乐翻滚黑板上天高地远开阔脚板下三尺讲台扎根我是教师这是一份职业更是一个志业我是教师这是一份职责更是一种使命我是教师时光缓缓显形终见此生天命我是教师以现在求证未来让生命幸福完整 你认真的样子好可爱啊！ 9月27日星期日天气晴　　 凌晨写完日记翻看朋友圈，看到一智者的一段话。这短短几句话却深深地打动了我的内心，我一连读了好几遍，甚至读到热泪盈眶，突有所悟——做人应如秋啊!秋必须十分沉稳、笃定，才能扮演好过渡者的角色，承受极不平衡的天平两头——炎夏与寒冬。与此同时，它还要锻炼自己内在的张力，一面收获，整合盛夏的果实；一面衰败，为进入严冬预备着更强韧的魂灵。 人生如四季，春夏秋冬季节不停变换，无论是姹紫嫣红、生机盎然让人流连忘返的春天；烈日炎炎、狂风暴雨让人备受煎熬的夏天；瓜果飘香、秋高气爽让人心旷神怡的秋天；还是寒风凛冽，白雪飞舞让人既怕又爱的冬天，它终究是岁月的痕迹，是人生的积淀，是成长的财富，是回忆的画面。所以，做人应如秋，锻炼自己，提升自己，踏踏实实做人、做事，秋只是秋，秋就是秋。 春华秋实 9月28日星期一天气晴 任重道远，潜心学习 9月28日上午，我们语文组一行在组长孟宵老师的带领下去第二实小观摩了“全市小学语文精读教学研讨会”的展示课。由于课程安排与本身教学时间冲突，我们只听了低段二年级示范课《葡萄沟》的两节课和评课。 春秋小学霍晓洁老师指教的两节精读课《葡萄沟》，让我回味无穷，记忆深刻。霍老师生动的教学语言，自然大方的教态，新颖的教学设计，让学生在轻松愉悦的氛围中快乐地学习。以下几点给我的印象最为深刻。一、图文并茂，让课堂更接近生活 例如在导课伊始，霍老师就出示葡萄图片，创设情景，引导学生结合着自己的生活体验来说为什么喜欢葡萄。一下子就把学生带入了文本之中。老师的教学智慧还体现在生字的学习上。在做到了“字不离词，词不离句”的同时，又锻炼了了概括主要内容的能力。二、教态自然大方，教学设计巧妙 霍老师整堂课面带微笑，表情丰富，充满热情。例如在讲“到了秋天，葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，无光十色，美丽极了”这句时，学生体会不出来五光十色的用词巧妙之处，霍老师就利用换词比较发，并结合图片，来引导学生体会五光十色的意思。三、教学语言生动，富有感染力和引领性 苏霍姆林斯基曾说，教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具，教师美的语言是教师专业的智慧，高超的能力，高深的修养和高尚的情怀的体现，教师生动的语言会吸引学生，感染学生，打动学生。霍老师的语言悦耳动听，富有引领性。总是在关键时刻引领学生自己努力思考，寻找思路和方法。 总之，今天的观摩学习收获满满。接下来我会慢慢咀嚼消化、潜心钻研，结合着霍老师先进的教学方法来提升自己的教学能力。 观摩学习 9月29日星期二天气阴 一书、一凳、一板、一罗兰 —— 我的“财富” 最近小学部为老师们发了几项“财富”。是的，绝对是财富。刘校长倡导小学部老师们坚持读书学习的同时，大练基本功活动。 一书:本学期共读书目为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。 一凳:每人一个凳子，鼓励大家多向优秀老师学习，多听课，多专研。 一板:每人一块移动小黑板，坚持练习粉笔字，提升自己业务能力。 一罗兰:这是我入职九巨龙集团以来，一直陪伴着我的花卉——紫罗兰。此花通体紫色，生命力顽强，耐干旱和温度变化，喜光照。越是光照时间长，叶子越是色泽鲜艳，紫的发亮，叶片也越是丰润肥厚。紫罗兰的花期一般在冬季春节前后(秋季也有开放）。小小的三片淡紫色的花瓣，围绕着黄色的花蕊在寒冷的冬季悄悄开放。它虽然没有芬芳的香味，也没有艳丽的颜色和别致的花型，但是，却极为小巧玲珑，清新淡雅。 每当工作累了回到宿舍时，我常常走到窗前仔细端详一番。看着它蓬勃的生命力，自己也好像被注入了新的能量。这两年我住的是北面的房间，虽然紫罗兰一年四季根本得不到不到阳光的照射。但是，它依然努力的贴着玻璃向上生长。因为在晴朗天气的早晨，我们会感觉到外面七彩的阳光。 紫罗兰不与春桃争奇斗艳，不跟夏荷比美赛香，不羡秋菊能傲霜，不慕腊梅十里香。它总是悄悄的努力向阳生长，在寒冷的季节，在你不经意的时候带给你一份甜蜜的惊喜。 一书、一凳、一板、一罗兰 9月30日星期三天气晴 紧张、忙碌而充实的九月已至尾声。回首这一个月的工作和生活有太多的努力和感动。上至校长，下到学生，每一个人都在自己的岗位上努力奋斗着；身边每一个人都在互帮互助，彼此成就。整个小学部都呈现出一派欣欣向荣的景象。 昨天夫子学校小学部“喜迎国庆，唱响未来”夫子杯第一届合唱比赛精彩纷呈🎉🎉不管是刚刚入学一个月依然萌萌哒的一年级小弟弟、小妹妹，还是朝气蓬勃的六年级大哥哥、大姐姐，他们个个都精神饱满，认真参赛。值得一提的忙里忙外的班主任和音乐老师们，真是集老师、父母、朋友、编剧、导演等多重角色于一身。从选材到内容设计，一遍遍彩排，一遍遍提高，不辞辛苦，终于向家长和学校交了一份满意的答卷。 夫子学校小学部“喜迎国庆，唱响未来”夫子杯第一届合唱比赛精彩纷呈，孩子们都棒棒哒