<p> 为了进一步优化班级环境创设，提升幼儿教师环境创设能力，使各区域环境创设符合幼儿年龄特点和现有水平。 8月31日上午9点，新天地幼儿园领导率领本园所有的班主任老师就班级主题墙、走廊文化墙等环境创设开展了一次观摩评比活动。</p><p><br></p> <p> 本次活动内容主要围绕走廊主题墙创设、教室整体的布局、走廊文化墙这三个方面开展，因上学期受疫情影响各班级教师环创设计未完全撤销适当保留又加入新颖创设。</p> <p> 检查过程采用班主任讲解、现场观摩的的形式进行。首先教师们围绕主题墙创设思路等一一向评委老师作介绍。各班级都能做到环境的主题、内容与教育活动内容相一致，与幼儿的学习活动、生活活动内容相呼应。然后各班级进行观摩交流，小班组和中班组设计的比较温馨，一进入班级就有一种家的感觉，体现小班幼儿和中班幼儿年龄特点，在美观的同时也有一定的教育性。两个组在环境创设时多以卡通图片为主，帮助幼儿更好的适应新的环境。在大班主题墙的创设上，老师们运用了亲子作品墙等形式，让幼儿更好的和墙面知识性互动。</p><p><br></p> <p> 在此次环境创设中，各班教师都竭尽所能，结合主题并考虑了各班的幼儿年龄特点，内容丰富多彩。通过互动的观摩交流方式，相互借鉴好的地方，弥补自身不足，将幼儿园的环境创设更适宜幼儿的全面发展。每位教师都在互相观摩中交流、寻找差距，充分认识到了环境创设对幼儿发展的价值，更加深切地体会到：环境不仅仅是墙面布置，更重要的是营造出温馨舒适的育儿氛围，折射出教师先进的教育理念。</p><p> </p><p> </p><p> </p>