<p> 沐浴清晨，充满新学期的希望；再起秋风，吹拂着跳动的心房。又是一年开学季，蓬勃发展的安源学校迎来了一大批新教师。 为了让新进教师正确定位自己的角色，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念，快速融入安校这个奋发向上的大家庭，进一步打造学校一流的师资团队，安源学校于8月31日下午召集新入职教师在中会议室进行岗前培训。</p> <p> 教研主任巫槿丽和德育办副主任兼团支部书记李萍分别就《定位 适应 成长》《加强师德师风建设树立良好师表形象》这两个方面，做了宝贵的经验交流与分享。</p> <p> 刚刚走上教学工作岗位需要注意些什么？巫主任结合自身经验提出：正确定位，尽快适应，快乐成长。巫主任告诉新老师们：要管理和利用好时间认真地备好和上好每一节课，认真地批改好每一个学生的每一次作业，严肃地对待每一次质量检测和评价，还要注意用健康向上的心态对待自己的工作，宽容地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，对学生信守承诺，做好自己应做的各项教育教学工作，并努力使自己成为一名深受学生爱戴的优秀教师。</p> <p> 如何能形成自己的独特教学风格，也就是我们通常意义上说的好老师呢？巫主任指出新教师应培养课程智慧和人格魅力，努力提升专业素养。一位好的教师，他之所以受学生欢迎，是因为他有课程智慧。就是说，这位老师上课的时候，他讲的知识比较丰富，这个丰富不是杂多、杂乱，而是这些丰富的知识让学生感觉到有足够的信息量。老师拿到教材之后，第一是研究教材；第二是吃透教材；第三是补充教材。</p> <p> 巫主任还向新老师们分享了10条贴心建议和课堂里的12“最”。她的讲座在新老师们齐诵“四有好老师”中落下帷幕。相信巫主任的这些建议在新老师的心中能撒下学习、思考、行动的种子，散发出自己的教学智慧之光。</p> <p> 接着，李萍主任对新教师进行师德师风教育。李主任通过“范跑跑”“杨不管”等事件，指出现存的爱岗敬业精神不强，自身修养差，缺乏表率作用等师德师风问题，提出要从“敬业，育人，师表”三个维度加强师德师风建设。加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的需要；是深化教育改革，全面推进素质教育，培养一代创新型人才的需要；是我们办成一流学校的需要。</p> <p> 李萍主任还对加强师德师风建设的意义、师德的涵义及核心内容进行了具体讲解。她声情并茂地讲述魏书生、田沛发等优秀教师的感人事迹，温暖着每一位教师的心。李主任提出教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待……看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。教育无小事，教师无小节。这就构成师表维度的四个不同层次：规范、垂范、模范、世范。 </p> <p> 此次培训活动在欢笑和充实的课堂中圆满结束。学习有归期，践行无穷期。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！愿新入职的教师们在新的教学征程上勇毅笃行，不负韶华，坚定信念，勠力同心，并肩携手，扬帆远航，让教育之花在安校绚丽绽放。</p>