<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 教育不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间共同发展的过程。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 数学活动的设计，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">记忆拾贝</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 找到点引子——寒假时的几张碎片，脑中有没有浮现出自己当初稚嫩可爱的脸庞，羞涩的台风😄。</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">暑假是个体发展，特长提升的黄金期</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大处着眼，小处着手。学习是一个积累的过程，不积硅步怎能以至千里？那就从积极有效的参加每次小活动开始吧！</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>愿你有梦，灿若星河；勤奋乐观，未来可期——依汶小学二年级1班“我是小老师”活动未完待续……</b></p>