<p>为积极响应市教育局文件精神，认真落实校园自我伤害危机事件的防治系列工作，提高我校教职员工的校园心理危机识别与干预能力，为青少年的健康成长保驾护航，2020年8月31日上午，由西联学校张佳颖老师对我校全体教职员工进行了“生命护航进校园”的专题讲座培训。</p> <p>培训中，张老师首先以提纲的形式，清楚地展示了本次培训的主要内容。</p><p>本次培训的内容主要分为三大方面:</p><p>第一是青少年常见心理问题的识别途径，其中包括了日常观察，心理测评和医院诊断.</p><p>第二是如何跟进心理有问题的学生，张老师指出：学校、教师和心理委员是跟进的关键。随后，张老师通过具体的案例分析以及视频，用激情而又丰富的语言，引发了全体教师们的共鸣.</p><p>第三是青少年常见精神疾病的识别和跟进，在这一环节，张老师给大家介绍了儿童时期的一种常见疾病：注意缺陷多动障碍，对这一疾病的定义、识别和应对措施都作了清晰的阐述。</p> <p>这次培训总的来说内容实、形式活、感悟深、效果好。张老师通过青少年常见心理问题的识别、如何跟进有心理问题的学生以及青少年常见精神疾病的识别和跟进三大方面，给大家剖析青少年心理问题和精神疾病的识别途径，同时对如何提高进行识别和跟进的能力给予了专业性的指导意见。</p> <p>最后，张绍敏校长在总结中指出，我校高度重视学生的生命教育工作，每学期定期开展形式多样的生命教育活动。每位教师都可能是危机个案第一发现人，希望每位教师努力做好学生生命成长过程的守护者，守好生命的最后一道防线，共同呵护英华学子的健康成长！</p>