<p> 教师在教学过程中不仅需要极强学科专业水平，还需要不断学习、不断更新自己的教育方式和教学理念，以适应学生的发展。因此，伯阳小学多年来，一直重视教师的自我发展，通过专家培训和讲座等多种形式，来提升教师专业水平。此次，在新学期伊始，旅顺口区文教卫生发展中心教科部刘广民主任就“立体课堂的实操技术”为伯阳小学的全体教师进行了一次系统全面的培训。</p> <p> 刘广民主任多年来一直致力于教法科研的研究，他说“学生的学习过程，是一种由低到高的多层感知的立体学习结构”，这正是现阶段所提倡的深度学习理念。作为教师，在教学过程中不仅要重视知识的传授，更要重视学生情感的培养。学生从自身出发产生的学习兴趣，远远比被动接受要更加有意义。因此，针对此种目标，我们应更新课堂方式，构建立体课堂，以实现学生的深度学习。</p> <p> 立体结构课堂，是在冷冉先生的情知教学说理念基础上更新的一种新型教学方式。刘广民主任从怎样设计目标、怎样处理教材、怎样安排活动、怎样设计练习、怎样运用知识、怎样评价学习六个方面具体阐述了立体课堂在实际操作中的方式方法。始于情知培养，注重知识关联，把控课堂节奏，设置变式练习……这些观点的提出让所有教师受益颇多。</p> <p> 刘广民主任热情洋溢，通过多个真实的教学实例来阐述立体课堂实操技术，培训全程氛围和谐、舒适，教师们虚心聆听，认真记录，感受颇深，受益匪浅。</p> <p> 本次培训活动对伯阳小学新学期的教学工作有着重要意义，也使全体教师坚定了信心，在新学期工作中砥砺前行。</p>