<p><br></p><p> 随着新课改的不断深入，帮助每一个学生全面而有个性的发展，成了我校转变观念，改革育人模式，改变教学质量管理的立足点。我们尝试对学校课程进行拓展、整合、调整，我们尝试对学生的学业评价进行改革，在学科纸笔测评的单一评价后，再增加分项测评，对学生进行多方面综合评价。</p> <p> “暑假生活乐悠悠，乘着高铁去旅游”是我们针对低段年级学生的学情和年龄特点，结合假期的拓展实践课程，设置的评价内容和方式。通过这种形式的测评，让学生关注知识、能力的全面发展，兴趣、特长的个性发展，从而让学习活动变得更快乐，更有意义。</p> <p> 一、测评时间：2020年8月31日上午8:00开始。</p><p> 二、测评地点：一年级2345班教室。</p> <p> “介绍景点”项目描述：</p><p> 1.选择景点。（在地图上找到高铁线上的5个景点：千岛湖、杭州、黄山、上海、北京，选择一个景点）2.朗读景点的介绍词，当当小导游。 3.遇到不认识的字会用部首查字法查字典。</p> <p> “乘坐高铁”项目描述：</p><p> 1.自制一个精美的钟表；2.认识高铁的时刻表，准确在钟表上拨出自己往返乘坐高铁的时间；算出经过的时间。3.利用积木搭成的各种模型，初步认识三视图。 </p> <p> “熟记口诀”项目描述：</p><p> 1.随意抽取4张扑克牌，任意选择两张牌说出乘法口诀；2.说出4张扑克牌的所有口诀；3.选择一句口诀，用自己喜欢的方式表示出来。 </p> <p> “分享趣闻”项目介绍：手持旅游纪念品、照片、土特产（三选一），分享旅途中的见闻和趣事。</p> <p> 本次活动为学生搭建了一个趣味性、知识性有机融合的展示平台，为学生营造了轻松快乐的测评与学习氛围。通过分项测评，学生们提升了学科知识，增强了学习的信心，教师们在评价的实践操作中也会有更多的创新和想法，使我校教学改革又迈进了坚实的一步！</p> <p> 图片拍摄： 伊春娥</p><p> 文字提供： 伊春娥 洪小梅</p><p> 审核稿件： 方秀英 詹华英</p>