2020暑期单元整体教学英语学科集体展示活动

荀子实验小学

2020年暑假，荀子实验小学有幸承担此次单元整体教学英语学科集体展示活动。教研室王燕芳老师不辞辛苦莅临现场，对我校暑期精备课全程一对一指导。我校领导对本次活动密切关注和大力支持，每一次教研时尚校长都与我们一起反复备课、磨课。 单元课程整合 　　“单元课程整合”就是以现行教材设计的学习单元为主，以学科课程标准为依据，以遵循学生思维发展规律为原则，以学生生活体验为线索，对课程进行多种路径的整合。 　　我们负责整合的是冀教版三年级上册第一单元。教材原有的单元标题“School and Numbers”，虽然突出了单元重点，但是整体设计要建立单元教学主线，根据单元主线建立起单课教学与单元教学之间的内在关系。这一主题并不能起到贯穿主线的作用。因此，我们确定本单元主题为 Welcome to School。以此为主线对单元教材内容进行重新整合和补充，将单元内容分为六个课时:  　　所有的单课教学与单元主题意义相关，由浅入深逐步展开教学，易于学生接受。 　　本单元在评价设计上采用激励性的活动评价方式，结合学生参与语言学习的情况，采取奖励“学校特色卡片”的方式，以“个人、小组获取奖励卡片”为手段，及时诊断教学目标的达成情况。 教学研讨，反复磨课 　　我校是一所新建学校，目前只有三个年级。对于此次展示活动，我们是抱着学习的心态来积极准备的。为顺利完成本次精备课展示活动，英语组全体教师放弃暑假休息时间，克服重重困难，每周五到校积极研讨，精心备课。 景黄山老师的爱人执行公务，出差三个多月，她一个人担起了照顾家庭的重担，除了要照顾年迈的父母，还要照顾两个幼小的孩子。尽管如此，她没有给团队工作讲任何条件，拖任何后腿，利用孩子们休息后的时间，认真备课。张新艺老师也是一边独自照顾两个幼小的孩子，一边认真完成备课任务。武芳玢和苗梦凡老师上班需要1个多小时的车程，虽然路途遥远，但每次都准时参加研讨。王晗老师是新晋奶爸，除了要照顾家庭，还要完成假期里学校安排的其他工作，他牺牲自己的休息时间，认真完成了此次精备课任务。 精心彩排 　　为了能以最好的状态进行展示，正式活动前一天，英语组全体教师到四楼多功能厅彩排。教研室王燕芳老师亲临现场，面对面一一指导，对展示活动进行最后把关。 正式展示 　　28日下午2时30分，我校四楼多功能厅举行基于核心素养的英语单元整体教学—小学英语暑假精备课展示交流活动。丛台区教研室王燕芳老师主持活动，全区七十五名英语教师准时到主会场参加培训，其他未到会场教师通过直播观看本次培训。 　　英语组组长龙潭老师从单元整体教学总目标、单元整体教学课时安排、开展单元学习效果评价三个方面对第一单元整体教学设计进行阐述。 　　景黄山老师展示New Friends at School一课。本课创设带领新朋友参观学校的主线，将四个话题融入到学校的不同地点，沿着参观路线，分别学习话题：自我介绍、问候、致谢、道别。 　　张新艺老师展示 Fun at School 一课。将本单元单词进行分类教学，创设闯关游戏，引导学生学习单词。 　　武芳玢老师展示 More Friends at School 一课。本课创设结识更多朋友的情境，学习如何询问别人名字的句型，同时让学生体会到学习的乐趣。 　　王晗老师展示 Magic Schoolbag一课。创设“魔法书包”这一教学情境，学习如何介绍学习用品，以及询问数量。 　　苗梦凡老师展示 Enjoy Yourselves！复习课。本课创设看电影的情境，通过观看影片的方式，将单元话题进行整合，达到复习的效果。 　　最后，王燕芳老师结合本次活动就单元整体教学的意义、概念、内涵、备课原则以及关注点进行了解读。 圆满结束🔚 　　本次展示活动圆满结束。感谢王燕芳老师对英语团队整个暑期精备课的全程一对一指导。感谢校领导对本次展示活动的关注和支持。 收获满满 　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。2020年的暑假，对荀子实验小学英语组的所有老师来说是个非同寻常的暑假。在教研室王燕芳老师的悉心指导下，我们对单元整体备课有了更加清楚明确的认识和理解。整个过程虽有心酸和疲惫，但我们感受到了英语团队温暖的力量。英语组每一位老师在这次活动中努力着，学习着，收获着，成长着。新学期即将来临，新的起点，新的征程，期待更加优秀的我们。