<p> 为了全面的了解适龄儿童的学习能力、实践能力和知识储备，做好幼小衔接工作，梧桐河学校在2020年秋季开学前夕，组织一年级新生进行了拍球、跳绳、简笔画、七巧板拼图、骑自行车等技能展示活动。</p> <p> 拍球、跳绳和简笔画等活动需要学生手、眼、脑并用和四肢综合协调完成，多种器官的并用能够促进学生脑部神经元和前额皮质层的发育，提高了视知觉、本体觉和前庭平衡功能，增强了学生认知能力和学习能力，强健体质的同时促进了智力的发展，培养了学生坚定的意志品质和良好的心理素质。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">拍球</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">跳绳</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">骑车</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">拼图</b></p> <p> 梧桐河学校严格落实义务教育阶段实施体育、艺术“2+1”项目，学校创新教学内容，拓展教学路径，通过课内体育、艺术教育活动和社团活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高运动能力和艺术素养，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生核心素养，努力建构运动启智、艺体促智。</p>