戮力同心，打好开学安全保卫战——高密市第一实验小学教育集团花园校区防疫防控演练活动

高密市第一实验小学

天高云淡，秋风送爽，在这美好的秋季，我们即将迎来新生入校的日子。为切实做好开学前的疫情防控准备工作，保障全体师生的健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，提高预防控制和应急处理能力，高密市第一实验小学教育集团花园校区全力统筹部署，在前三次分环节进行疫情防控演练的基础上，于8月30日开展了全方位的第四次防疫防控演练活动。 <div>　　本次演练分为三个环节：演练前部署、模拟演练、演练后总结整改。 </div>一、演练前部署<div> 疫情就是命令，防控就是责任。演练开始前，张宁校长向参与演练的老师们提出了“演练即实战”的演练宗旨，要求全体教师本着对学生高度负责的态度，严肃参与演练。常启霞主任具体部署了疫情防控演练方案，组织老师们一起学习了演练流程，对各环节中教师的工作任务进行了规范化培训，每个老师都认真学习，清楚了流程，明确了各自的任务。 </div> 　　本次演练将模拟教职工入校、学生错时入校、班主任体温检测、课内突发状况、课间防护及入厕、课间操及体育课突发状况等六个场景。 二、模拟演练场景一：教职工入校地点：学校门口外侧演练内容：检测人员佩戴好口罩、手套等，检查好检测装备，提前在监测点等待。入校前，教师们保持一米以上的距离排好队伍，手持连续14天记录的《体温记录和密切接触人员名单》，依次到达检测点进行检测。 　　检测时，一位检测员对教师进行体温检测，另一位检测员对教师鞋底进行消毒，对于骑电动车和自行车的老师，检测员需要对前后车胎进行消毒。体温正常、消毒完成后方可入校。 场景二：学生错时入校地点：学校门口演练内容：本次演练，实行学生错时入校，避免学生扎堆。学校门口共设置三条通道，分别为两条专用通道和一条应急通道。在安全通道入口处，执勤人员提醒学生分为左右两队。学生沿自己班级的特定通道排队入校，前后间隔一米以上。 学生到达检测点先向检测人员出示《家庭体温检测记录表》及《接触人员记录表》，然后由检测人员检测体温、鞋底消毒，合格后方可入校。对于未带《家庭体温检测记录表》和《接触人员记录表》的学生，立即隔离并联系学生家长，询问近几天体温情况，如无异常重新回到检测点检测，合格后再入校。体温检测时发现体温异常学生，检测人员马上报与校内医护人员，并关闭此通道。同时，立即启用临时检测点，确保其他学生正常检测、入校。医护人员根据发热学生所在的入学通道，将发热学生引领至最近的校外留观点。 　　在校外留观点，医护人员对该学生进行腋下体温检测，并询问其是否有涉中高风险区史，是否与中高风险区人员有密切接触史等。如体温在37.3度以上，由医护人员拨打发热门诊电话并报告上级部门。 关闭的检测通道由专门人员进行消毒。体温异常学生离开后，再由消毒人员对校外留观点进行垃圾处理及彻底消毒。经过校门口检测点检测合格入校的学生，在进入校门后分东、西两队，前后间距大于一米，依次进入教学楼。在教学楼内，执勤老师会提醒学生保持安全距离，一旦发现聚堆说话，执勤老师将站在队伍1米外制止，提醒学生不得靠前。 场景三：班主任体温检测地点：教室门口演练内容：<方案一>当学生人数较少时，班主任在教室门口为学生再次进行体温检测，然后进行手部消毒。任课教师为学生进行鞋底消毒和体温记录，合格的学生方可进入教室。<方案二>当学生人数较多时，任课教师在教室门口为学生进行鞋底消毒和手部消毒，学生依次进入教室坐好，班主任逐个为学生进行体温检测。 场景四：课内突发状况地点：教室进入教室后，检测体温发生了水银体温计跌落摔碎的情况，班主任应立即进行应急处理。首先，班主任要及时开窗通风；其次，要用光滑纸片将水银收到密闭容器里，接着要在残留的水银污染处撒上硫磺粉以降低其毒性；最后将反应后的污物进行清理，并对教室进行彻底消杀。 　　上课过程中，若发现学生有发热的情况，班主任要立刻给学生进行腋下体温检测，如果发现体温确实异常，要将情况立即上报给楼层包靠领导，楼层包靠领导立刻通知学校医务人员，医务人员应穿好隔离服，与发热同学间隔一米，将其领到校内留观室。 其他同学由班主任和任课教师分别引领至该楼层的两个留观教室，并在留观教室对每位学生进行体温检测。其他同学进入留观教室后，学校应急处理小组对该教室和楼层进行隔离并全面消毒。 　　医护人员身穿防护服将发热学生引领至校内留观室，并进行腋下体温检测，询问其是否有涉中高风险区史，是否与中高风险区人员有密切接触史等。如体温在37.3度以上，由医护人员拨打发热门诊电话并报告上级部门，最后该学生由撤离通道离校就医。 发热学生离校后，消毒人员对校内留观室和撤离通道进行全面消杀。场景五：课间防护及入厕 学生上课期间，安排消毒人员对卫生间进行消毒，为学生课间入厕做好准备。 地点：走廊及卫生间 演练内容：课间实行学生错时课间活动、错时入厕，以避免拥挤。每班安排一名靠班老师，走廊和卫生间分别安排1名执勤老师进行巡视，如发现学生在厕所聚堆，执勤老师会立刻提醒。 在卫生间的执勤老师要根据厕位是否满员提醒学生进卫生间，并提醒学生正确的洗手方法。 场景六：课间操、体育课突发状况地点：操场演练内容：课间操铃声响后，班主任要组织同学们有序地走出教室，学生前后左右间隔一米左右。活动过程中，发现学生有呕吐的情况，体育老师要立刻疏散其他学生，用沙土覆盖呕吐污物，同时立即上报包靠领导，包靠领导立刻上报学校医务人员。 医务人员应穿好隔离服，与呕吐同学间隔一米，将其领到校内留观室。呕吐学生离开操场后，消毒人员要对污物进行清理，并对污物所在的范围进行消杀。如果发现呕吐学生异常，由医护人员带领该生离开学校。离校后，消毒人员还要对留观室进行全面消杀。三、演练总结整改 　　此次演练结束后，张宁校长针对演练中存在的不足进行了总结和整改，进一步规范了应急事件的报告和应急处置流程。 　　本次演练学校全体教师勠力同心，进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了对突发状况的应急处置能力，为新生的到来做好了充分的准备。在开学后的日子里，学校将继续开展疫情防控培训工作，组织好疫情防控演练，做好疫情防控人员的安排和物资的储备，为孩子的生命安全和快乐学习保驾护航。