以红色精神，行教育大道——警予教育集团2020年下学期开学工作暨师德师风专项整治培训第二天

警予学校

“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”夏末将至，树木都在灿烂的春光里闪着蓬勃的生机！伴着盛夏的热烈和丰盈，我们警予教育集团的教师培训活动进入到第二天。 暑假红色研学培训分享 　　“为人师者，要有智慧，更要有爱……”三位学校优秀教师上台分享精彩的“暑假红色研学故事”，给大家带来的感动和情怀刷爆了朋友圈。 　　向君叶老师是怀化市优秀教师，县小学语文名师工作室的成员。8点30分，向老师首先就《沐井冈精神，承红色文化》做了培训分享。向老师侃侃而谈，她强调“红色文化是中华民族的特色文化，更是中国人民宝贵的精神财富,也是中国先进文化的重要组成部分。传承红色文化，是建设社会主义新文化的需要。作为班主任应当加强“红色文化”教育，促进红色文化传承，将红色文化进入班级作为育人的重要组成部分，这样既能营造团结奋进、永不服输的班级风貌，又能培养学生的集体荣誉感和勇于拼搏的革命精神。” 　　新时代需要什么样的教育？李林老师为我们做了《红色基因育时代新人》的培训分享，解答了我们的疑惑。她从“新时代教师成长的路径”和“红色基因育时代新人的研究”两个方面为我们进行培训指导。李林老师是怀化市优秀教师，县小学班主任工作室成员。 新时代教师要如何成长？一是有情怀，二是会接纳，三是勤反思，四是多读书，五是懂管理。李老师结合自身的阅读经验，贴心地给老师们例了书单。 附书单： 第一类案例型书籍：雷夫《第56号教室的奇迹》、王晓春《教育的智慧从哪里来》、万玮《班主任兵法》 第二类经验型书籍：苏霍姆林斯基《给教师的建议》、李希贵《学生第二》、郑杰《给教育的新一百条建议》 第三类分析型书籍：埃默《中学课堂管理》、肖川《教育的理想与信念》 第四类原理型书籍：帕尔默《教学硬气》、刘铁芳《守望教育》 第五类哲理型书籍：佐藤学《静悄悄的革命》 　　如何用红色基因育时代新人？一是筑牢“精神钙”，二是突出正向激励，引领班级“风向标”。李老师洋溢着幸福感娓娓道来，如数家珍的样子也深深地感染了会场中的每一位老师。老师们如沐春风，亦醍醐灌顶。 　　李屿老师是县道德与法治工作室成员，她分享的主题是《红色记忆不褪色，星火相传能燎原》。李屿老师指出“教育教学，师德为先”，强调作为一名教师培训者，要明确自己的主要职责：1.做好学科教学示范，引领教师专业成长；2.落实教师培训制度，组织教师进行在职培训；3.开发培训课程，编制课程方案，建立培训资料库；4.讲授培训课程，解答疑难问题。也一定要努力具备五种能力：１、感染力：教师状态的调节剂；２、学习力：研修学习的粘合剂；３、积累力：优秀实践的吸附剂；４、表达力：专家课堂的催化剂；５、写作力：自身光点的强化剂。 　　这个上午，三位老师的分享成为老师们心中一道最靓丽的风景。 组织师德规范相关学习 　　培训第二项议程，谌友花副校长为全体教师做了《家校合力共同发展》的讲座。 　　教导处严洪主任带领老师们学习相关文件：怀化市教育局关于印发《关于加强家校共育工作的通知》、《关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》、《关于深入推进全市中小学国防教育工作的实施意见》、《关于加强全市中小学校幼儿园安全管理的实施意见》、《关于加强和改进教学教研工作的若干意见》等。 开学工作安排 　　最后，严洪主任对开学工作进行了分工安排。 教师心得 　　本次培训，给了老师们很大的启发和帮助，让老师们有了沉甸甸的收获。 　　2020，乘风破浪看警予，有你有我有芳华。