主题音乐的实施材料——亿童音乐培训

眠空。

音乐游戏是在音乐伴随下进行的一种有规则的、以发展幼儿的音乐能力为目标的游戏活动。它把丰富的教育要求以生动有趣的游戏形式表现出来，幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩当中掌握了一定的知识、技能，在不知不觉中渗透了常规教育和审美教育。同时在愉快而自由的游戏活动中，幼儿还获得积极愉快的情感体验和享受，愉悦了身心健康，培养并形成了幼儿对参与活动的兴趣。因此，音乐游戏能对幼儿的发展产生着积极作用。 　　今日上午我园诚邀亿童音乐教育讲师——张老师为我园教师做主题音乐活动的实施材料培训。 　　开始之前，大家共同回顾了以往的亿童音乐所学内容。张老师用教师篇和幼儿篇两种不同内容的剖析带我们走进了今天的学习主题。 培训中我们了解到： 教材中的四种感知图，分别为：歌词感知图、节奏感知图、动作感知图、情境感知图；整体的流程前后顺序为：歌唱表演、音乐欣赏、集体舞、打击乐、音乐游戏等；在一节音乐活动中，我们可以从内容感受和音乐感受两个方面去进行，感受主题活动的内容。如情境角色或故事情节，感受音乐要素，如稳定拍感节奏、旋律等。从音乐表现和结束活动方面：可以完整主动的合乐做动作，回顾整理来结束活动。 优秀音乐活动赏析 　　赏析过后，老师们踊跃尝试自主摩课教学，张老师为大家做亲切指导。 　　通过今日张老师的精彩培训及优秀音乐活动赏析，老师们更加清楚的认识到音乐活动对孩子们的重要性。从而自省、深思，怎样能将一节音乐活动组织的生动有趣，使得幼儿愿意参与、喜欢参与、产生兴趣，这是每个老师都需深度学习和研究的。谢谢张老师，您辛苦了！