凝聚你我智慧，携手奋力前行——记宿豫区庐山路小学“开学第一备”

庐山路小学

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师的专业成长，离不开集体的智慧和力量。为了更好地提高教育教研水平，促进教师专业化成长，保障开学后能够让孩子们上好每一堂课，庐山路小学各学科组在教导处的统一部署下，开展了第一次集体备课。 　　在本次集备活动开展前，教导处在每个年级备课组遴选一名责任心强、组织能力强的教师任备课组长，制定“集体备课”活动计划，并依照计划开展工作。“集体备课”做到定时间、定内容、定主讲人、有讨论、有修改、有记录，并严格按照“个人初备——集体讨论——修改完善——组内听评——形成定稿——个人二次备课——教学反思”的步骤进行。“集体备课”实现了教师间的“资源共享”，促使年轻教师更全面地认识自己、了解别人，达到优势互补、相互切磋、共同提高的目的，使年轻教师迅速成长，全面提高课堂效率，从而实现学校教育教学质量的大面积“丰收”。 集思广益，他山之石能攻玉 语文备课组实行分小组备课，由主备人梳理教材内容，其余老师进行补充。结合教材，实际学情，深挖教材，突出亮点，将学习知识与学生的实际生活相结合，制定了切实可行的、高质量的教学计划。 　　通过集体备课，全体语文教师都更进一步对教材进行了解读、思考及对学生的具体情况作了分析，促进了教学能力的提升，提高了备课效率。 　　数学备课组的老师们本着严谨、求实的态度，不怕麻烦，根据教材，根据学情，有针对性地进行分析和设计，让课堂的每一分钟都是有效的，从而实现高效课堂。 　　英语组全体教师集中在一起就本学期教育教学工作进行了集体研讨。英语组各年级教师一起分析了年级教材内容，梳理了本学年度的教学计划，同时对教材进行了整合，以一个单元为主题，进行整体教学，把单词融入句型中，把句型融入语篇中，把语篇融入真实情境中，给学生创设更多的思考及表达空间。相信集中全体英语教师的智慧创新课程，定能使英语课堂更加高效。 　　我校一直致力于科学学科的发展，在此次集体备课中，他们提出：科学课要让学生多动手，引导学生自己去发现，从而更好地培养学生的创新思维和探索发现的能力。 　　随着新教师的加入，音体美组的队伍越来越壮大。他们同心同力，结合学情，对教材进行了深入地分析解读。本着以扎实课堂教学和提升组内青年教师专业素养为导向，提倡一专多能，实现组内青年教师在课堂教学和专业技能得到全面发展，促进组内教师一同成长、进步。 　　检查促规范，规范促提升。集备结束后，教导处针对教师们的第一次备课进行了检查。规范的内容、认真的书写都体现着庐小教师们的用心。 　　在检查中，备课组长们细致地批阅，对优点进行肯定和赞扬，对出现的问题及时进行了反馈。有了他们的指点，相信老师们在以后的备课以及教学中能更加得心应手。 　　“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”本次集体备课，为新学期的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享。相信在全体师生的共同努力下，庐山路小学定将再上新台阶！