智慧分享，互促成长——南坝镇第二中心小学教学经验分享交流会

宣汉县南坝镇第二中心小学

为树立和学习优秀教学典型，介绍和推广优秀教学经验，促进我校全体小学教师的教育水平；为强化班主任队伍建设，优化特色班级管理，积极打造有利于教育发展的和谐环境，8月30日上午，南坝镇第二中心小学在会议室开展了以“智慧分享，互促成长”为主题的教学经验分享交流会。 　　本次活动由学校副书记赵成宣主持。赵书记提出，希望每位老师调整态度，转变角度，提升高度，增加温度，做一个“人无我有，人有我优”的教师。 　　接下来，由学科教研组长、骨干教师、班主任代表、新入职教师代表，分享了他们的教学故事。 　　率先出场的是六年级教学管理经验丰富的刘小丽老师。 　　刘老师要求自己做一个有爱心、善良的老师，以多鼓励学生展开教学。在教学中，始终坚持每天有5分钟的优秀文章分享，让学生谈感受并对学生进行心理教育。谈到教学及班级管理，刘老师认为，所有一切，必须有一个勤劳、愿意为之付出的老师。 　　年轻细心的班主任向丹丹老师结合本班实际情况，介绍了自己如何管理好班级。 　　向老师用简单明了的语言让大家明白要想把班务工作精细化、树立良好的班风和学风，就要做到“三勤”即：脚勤、嘴勤、眼勤。此外，向老师还建立“班级捆绑式管理”模式，让每位学生都参与进来，做班级的主人翁。此举，为年轻的班主任老师做了一个很好的示范。 　　青年教师代表李明静老师，以自己的教学实际为例，为与会教师分享语文教学的点滴。 　　李老师从“注重新课预习、注重复习课文、注重基础知识的掌握、注重学生的阅读能力、培养学生的写作以及修改写作的能力”五个方面叙述。特别在培养学生习作及修改的方法上，有自己的思考。在写作上，由学生小组谈论写作思路，坚持在学校完成初稿，杜绝一味的千篇一律地抄袭。谈到习作修改，先生生互改，并写上发掘到的优缺点，最后由老师统一评改。 　　幽默风趣的李小华老师，用亲切可爱的话语与大家分享了班主任工作的点滴。 　　李老师以身作则，谨言慎行；亲近学生，尊重家长，将心比心，以心换心；让出舞台，坚持课前三分钟展示，把“舞台”还给学生；搭建习作展示平台；对学生基本信息进行信息化管理，做到有的放矢；成年人要正确引导学生使用电子产品。 　　有着20多年语文教学和班级工作的向训珍老师，毫无保留地向大家分享如何在进行语文教学的同时，对学生进行潜移默化的情感教育和道德教育。 　　向老师将这个过程概括起来就是一个“爱——育——学”的过程。爱，既要对学生付出爱，也要教学生爱，如教学《游子吟》《母鸡》的过程中，让学生结合自己经历体会母爱的伟大和无私。育，育知识、育品德，如在学习《“诺曼底”号遇难记》一文，让学生认识生命的本质和意义。学，教学相长，以生促学，学生也是老师的老师，通过学生，老师也能发现不足，从而时刻自省自查，不断学习。 　　用心教育孩子的谢春梅老师，以《教育幼苗，需用“心”呵护》为主题和我们交流她的故事。 　　谢老师谈到要用爱心、细心、耐心、恒心、童心去热爱孩子。没有爱，就没有教育，在教育岗位上多给孩子多一点关心，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心，一定能成为孩子最喜欢的老师。 　　资深青年教师陈进琼老师，用爱来建立师生关系，向我们传递着老师、学生眼里对彼此满满的爱意。 　　陈老师谈到在备课时，坚持做到深入细致，借助学习平台多方参阅各种资料。平时注重学生良好的学习习惯的培养，即培养学生“会听、勤思、敢说、善问”。 　　新入职一年的吴君老师，就自己的成长经历谈谈心得。 吴老师用一句话概括今天的发言，即抱着学徒的心态，借助一切能给你成长的力量，像野草一样生长，如果你喜欢，疯长也可以。 　　经验丰富的孙久平老师重视学生安静习惯的培养，要订规矩、强训练、勤督促。 　　孙老师还谈到帮助孩子做好语文课堂笔记的重要性、目的以及内容。强调笔记一定要多翻阅，坚持要求学生每天抽出一定时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容。 　　注重计算练习的王桂兰老师，就“计算教学”方面谈一些自己的想法和思考。 　　王老师谈到，要先讲清楚规则，带上计算的法宝“嘴巴和眼睛”；要采用丰富的学习形式，激发学生学习兴趣，如：PK制度；要重视口算，加强估算；计算尽量天天练，题量一般在6个；要反思错误，不断提升计算能力；要培养学生的良好习惯。 　　在教学和班级管理上都非常有见解的王梦平老师，也与大家分享了自己的方法。 　　在班级管理策略上，王老师以“法”治班，以“情”感化，狠抓行为习惯，建立优秀能干的班委队伍，并做好家访工作；在教学方面，强调必须加强训练，谈到练习是掌握和巩固知识的必要途径。 　　教务繁忙的瞿勇军主任谈到班级管理，也是娓娓道来，井井有条。 　　瞿主任谈到，要对学生“严中有爱，爱中有严”，对学生而言，一个微笑，一句表扬也是爱的表现，如果没有严厉暗含其中的爱，是无能无效的爱。 　　虚心好学的罗仕福老师对前十年的教学之旅做了总结，对下一个十年之期寄予希望。 　　罗老师结合自己的成长对照“教师成长的三个阶段”即：关注生存阶段，关注情景，关注学生，来反省自己。此外，罗老师从班级中的一件件小事来加以阐述自己是如何耐心地感化一些问题学生，为其树立自信心。 　　数学能手周宋美老师对自己平时教学活动中的感受和做法做了交流。 　　周老师在教学中本着“严、信、实、恒”的准则，从如何激发学生学习兴趣到如何提高课堂效率等方法，用具体的事例与大家交流。此外，周老师还强调要学会倾注爱心，特别是对后进生，不放弃每一个孩子。 　　教学有方的杨贞燕老师，分享了平时自己的学习方法。 　　杨老师谈到教师也是需要学习的，即：多学——多向有经验的前辈学习；多问——不懂的地方一定要多问，不要觉得不好意思；多练——不仅要督促学生养成练一练的习惯，老师也要多做练习。 　　给孩子倾注爱心的何再容老师，对建立良好的师生关系，有感而发。 　　何老师讲到，你爱生活，生活便会爱你，你爱孩子，孩子便会爱你。既然选择了远方，便不顾风雨兼程，既然选择了教师，便无怨无悔。强调行走在孩子的世界里，要用心感受，静待花开。 　　有着丰富的班级管理经验的李昌明老师，谈到要做好班级工作就必须要做“细”。 　　李老师用生活中的平常事为例引导我们要多给学生关爱，让学生感受到老师就像爸爸妈妈一样关心着我们，爱着我们。要从点滴细节抓起，培养学生好的习惯。 　　以《用心育人》为交流主题的殷兴均老师，在班级管理工作及教育教学工作中处处可见用心程度。 　　殷老师谈到，要有爱心，要用真情感染教育学生，对问题学生的教育要更有耐心。在班级管理上，要建立树状管理模式，责任细化。在教育教学上，要注重数学思维的培养，要引导学生学会使用收集本。 　　李霞校长全程听取了每位老师的精彩交流，并对本次分享的十八名教师分别作点评发言。李校长用“天下大事做于细，古今小事成于实”鼓励大家做有情怀、专业过硬的教师。借着此次交流分享的契机，希望老师们虚心学习，潜心教学，取得更加优异的成绩！ 　　路漫漫长其修远兮，教学成果需要汗水和智慧的浇灌。为了我们的共同成长和进步，台上交流的教师毫无保留地为我们介绍自己的优秀经验和智慧，用他们的教学历程给我们提供了很好的借鉴和方法；台下，与会教师认真听会，及时记录，学习宝贵经验。 二小同仁们，让我们携手并进，不忘初心，共同书写教育的奋进之笔！