<p> 培养一个健康、快乐的孩子，需要家庭、社会、幼儿园的共同配合才能取得最佳效果， 为了让各位家长更好的了解在新的教育理念下如何教育好孩子 、 培养孩子良好的学习生活习惯，在2020年8月29日上午，我班举行了“新学期大班家长会”，我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。</p> 第一项：介绍教师团队 <p> 美丽可爱又大方的“刘老师”</p> <p> 朝气蓬勃的“小马老师”</p> 第二项：班级情况分析 <p> 班级共有14名幼儿</p><p> ●新转园进来1名</p><p> ●男生9名</p><p> ●女生5名</p> 第三项：介绍班级、户外区域 <p> 班级区域与户外六大区</p><p> 班级区域分为：美工区、益智区、生活区、语言区（表演）、植物角、建构区。</p><p> 户外六大区：攀爬区、沙水平衡区、跳跃区、投掷区、骑行区、球类区。</p> 第四项：大班幼儿年龄特点 <p> 大班幼儿年龄特点：</p><p> 1.活动的自主性、主动性提高</p><p>大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备阶段，他们在生理和心理方面有他们自己的特点，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。</p><p>我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。</p> <p> 2.自我控制能力明显提高</p><p> 大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。</p> <p> 3.同伴间互动多了，开始注意向同伴学习。</p><p> 大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强了,他们不仅注意自己的互动,而且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。</p> <p> 4.多问为什么，喜欢有挑战的学习内容。</p><p> 大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。</p> <p> 5.思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽</p><p> 随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。</p><p><br></p> 第五项：幼儿一日生活 <p> 让大朋友们了解幼儿的一日生活！</p> 第六项：招募家委会、伙委会 <p> 向家长朋友们介绍“家委会”、“伙委会”的职责，家长自愿选举。最后我班家委会成员有：韩宇浪爸爸、朱兆炫妈妈，伙委会成员有：刘思辰妈妈、张译航妈妈。</p><p> 恭喜以上四位家长，希望你们尽自己的职责与我们共同协助！</p> <p> 本次家长会又一次拉近了幼儿园、老师与家庭之间的距离，让教师对幼儿有了更加具体的了解，也让家长对幼儿园的活动、教学有了更深的了解，更支持和配合新学期的保教工作安排。相信在这样的合力下，一定能促进我班幼儿的每个孩子健康、快乐成长！</p>