"耕读生趣，知行合一；躬耕善教，修己树人……"，在朗朗的生态教育理念诵读中，蟒河镇台头完小教师重返校园，大家齐聚一堂，开启了为期五天的《生态教育守初心，立德树人担使命》暑期提升培训。在中心校的统一安排部署下，老师们了开启新一轮的思想碰撞，为新学期的教育教学工作的有效开展奠定良好的基础。 为实施劳动素质教育，为培养学生适应未来社会生活的能力，为创建全国生态文明特色学校，台头完小王晋兵校长紧紧结合学校实际，围绕生态文明教育理念，提出“生态教育1234体系”，以此作为学校在新的时期的办学指导思想和实践途径，向广大教师阐述“一个核心”、“二个基本点”、“三条主线”、“四大资源”的“1234工程”，全面推进学校教育教学事业上一个新台阶。 为了全面分析总结这一年的教育教学现状，找出制约教育教学质量提升的症结，研讨提升教育教学质量的重要举措，针对期中质量检测、教学中存在的问题，张家胜校长带领全体教师进行了“刀刃向内 刮骨疗毒”的教育教学质量分析会，以试卷分析、学情分析、整体答题情况为维度，要求全体教师要正视问题，直面得失，通过直观形象的图形数据展示，最终达成共识，提出了因材施教、分层作业布置、关注学困生、加强家校联系等方法。 为提高教师教育教学质量，切实加强教师教学培训工作，蟒河镇中心校特邀县局教研室司银娣、凌阿丽专家为我们授课，两位教师通过质朴的语言、精准的数据、科学的实验为大家呈现了两堂富有感染力、有激情、有节奏感的视听艺术课堂，带领教师一起探索教育的规律，提升指导阅读的技能。 为进一步弘扬高尚师德，传承师德精神，深入推进师德师风建设和精神文明建设，我校开展了“我的师德师风故事”的演讲教育活动，引领教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。与会教师纷纷讲述白己心中的感受，品悟师德的力量，升华自我的境界。培训活动中，老师的精彩发言情真意切、引人深思、发人深省、激人奋进，与会老师们产生了深深共鸣，现场响起了阵阵掌声。<br><br><br> 暑期教师培训教育工作的一个重要组成部分，是新学年我镇教育工作的新起点，中心校原继军校长对此次培训进行总结，充分肯定了我镇教师为教育所付出的心血，告诫大家要开好局，起好步，振奋精神，坚定信心，以饱满的工作热情和崭新的精神状态迎接新的学年，创造新的业绩 。 “苟日新，日日新，又日新”，培训学习重在知，专业成长贵在行。学习永远在路上，没有比人更高的山，没有比脚更长的路！让我们坚守教育初心，共创蟒河教育灿烂的明天！