专业提升,实现成长,做追梦人——海南省乡村中小学名师领航集中培训(琼中、白沙县)第六天活动简讯

秋雨@锁梧桐

<p>在这个烈日炎炎的季节里,我们相约在“国培”,共同成长,共同进步。</p> <p>今天的培训活动由美丽、大方、优雅的主持人隆重介绍培训专家开始!</p> 上午篇 <p>今天的培训团队老师是海口市滨海第九小学的名师来给我们分享她们的教学教研以及管理经验。</p> 专家名片 <p>王光蓉,海口市滨海第九小学教研室副主任,海南省小学语文学科带头人,曾获得“全国优秀中队辅导员”“海口十佳班主任”称号。</p> <p>王光蓉主任主要从学校层面来给我们分享教研、老师专业成长的经验。她主要从以下四个方面来分享:</p><p>一、了解教师专业成长的内涵</p><p>二、教师专业发展规律</p><p>三、教师专业成长的途径</p><p>四、解读滨海九小“青蓝工程”</p> <p>作为老师,我们承担着教书育人的职责,既然是传道授业解惑的工作者,就必然要求我们老师要行走在专业成长的路上。专业成长只有起点,没有终点。王主任用通俗易懂的例子向我们解释了什么是专业。专业即会做,知道怎么做,为什么会这样做。</p> <p>作为老师,我们面对的是活生生的个体,这就要求我们不仅要有专业的知识,还要有专业的技能。教师要不断地追求进步,主观上要不断地学习充电,在外力上也要通过培训来促进自己的专业成长。王主任说到,教师的成长是分阶段进行的。一共要经历四个阶段的成长。第一次的成长是经验的积累,这就要求我们老师在教学过程中要不断地实践,积累经验。第二次的成长是要靠理论的支撑,在这一阶段里,我们老师不仅要涉猎教育教学管理方面的书籍,也要涉猎关于研究课题方面的书籍。</p> <p>从王主任的分享里,我们知道,要想成为一名优秀的教师,我们就必须通过不同的方式成长自己,不断地学习,做研究,进行反思。</p> <p>与此同时,王主任还跟我们分享了滨海九小的特色工程,即滨海九小教研室开展的“青蓝工程”——“师徒结对”。作为学校的重要工程,其重在提升新教师的教育教学能力。新教师可以在这样的一个平台上得到迅速的成长,这是多么一件幸福的事!</p> <p>学校开展的教研活动,是基于教师在教学中遇到的问题而进行研究解决的。教研活动要有规划地进行,并且重在实施,才能取得重大的成效。教而不研则浅,研而不教则空,作为老师,我们要不断地在教学过程中进行研究,在研究中促进自己的成长!</p> <p>让我们在教育的道路上成为追梦人吧!</p> 专家名片 <p>曾昭莲,海口市滨海第九小学教师,海南省小学语文骨干教师。</p> <p>曾老师的培训主题是《科组如何进行教研》。曾老师主要从科组教研的形式和集体备课这两大方面来和我们分享滨海九小的教研活动经验。</p> <p>作为老师,课题研究是必不可少的。曾老师说到,我们可以通过课例来进行小专题的研究,研究要有深度,需要收集资料,还得多读书,找到专题研究的理论支撑。她还给我们展示了2019年滨海九小五年级的专题研究——《五感观察法》,以教作文为例,研究教学生写作文的方法。通过直观的展示,我们对滨海九小的专题研究有了更深的了解,也为我们如何开展专题研究指明了清晰的方向!</p> <p>曾老师还给我们分享了集体备课的经验。她主要从以下三个方面进行分享:</p><p>一、什么是集体备课</p><p>二、集体备课的意义</p><p>三、如何进行集体备课</p> <p>曾老师细致地解读集体备课的含义、流程,集体备课的意义以及如何进行集体备课,我们对集体备课有了更加深入地了解,集体备课不仅仅是一个人的事,而是一个科组里所有老师都必须参与其中的,是集思广益的一个集体教研活动,是一个自我提升的一个集体活动,更是一个专业团队严格、严谨的工作态度的体现!</p> 专家名片 <p>朱莉红,海口市滨海第九小学教师,海南省小学语文骨干教师,在全国第三届青年教师语文教学观摩活动中执教观摩课。</p> <p>朱莉红老师给我们分享了《如何进行科组长汇报》的主题内容。她主要从以下三个方面进行分享:</p><p>一、教研工作是学校教学的灵魂工作</p><p>二、科组长每学期进行汇报工作的意义</p><p>三、科组长汇报展示</p> <p>科组每学期开展的教研活动要进行总结汇报,朱老师以她的科组长经验为例,向我们分享了她总结教研活动的经验。她说每学期汇报工作并不是增加工作量,这反而倒逼着组长,老师开展创新的教研工作,对老师自我提升也是一个机会。</p> <p>朱老师展示的教研活动图</p> 下午篇 <p>上午的培训内容是关于教研活动开展的具体操作经验分享,下午的培训内容则是关于班主任管理班级的经验分享。</p> <p>下午第一位培训老师依然是我们和蔼亲切的王光蓉主任,她给我们分享了班级管理的经验。</p> <p>每一个学生都有着不同的性格特点,都是一个独立体,也是一个可塑的人。从王主任的分享中,我们更加明确了班主任管理班级的方向。班主任就是给孩子播撒幸福的人,要用心爱每一个孩子,让自己能够成为孩子心目中的贵人,用诚心、爱心、耐心来教育,当然,也离不开智慧教育。给孩子以爱的教育源泉,你将收获意想不到的结果!</p> 专家名片 <p>曾翠珏,海口市滨海第九小学一级教师,海口市优秀少先队员辅导员。2017年,所带班级被评选为“海口市优秀少先中队”。</p> <p>曾老师也向我们分享了创建优秀班集体的经验。她主要从以下四个方面来分享:</p><p>一、班级荣誉</p><p>二、班级管理经验分享</p><p>三、班级未来发展规划</p><p>四、分享结束语</p> <p>一个优秀的班集体,离不开班主任的精心管理和智慧管理。曾老师给我们分享了她是如何建设班风的,如何选得力的班干部来帮助自己管理班级事物。在管理班级方面,我想,我们也应该像曾老师那样,用心,用爱,用智慧来管理,那么,你的班级就会朝着你想要的目标前进!</p> <p>学员们认真地听讲,专心地做随堂笔记</p> <p>学员们课后研讨、总结</p> <p>学员们培训学习的心得体会!</p> <p>在教育这条路上,我们任重道远。希望通过此次的培训学习,我们能够收获不一样的自己!</p>

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