<p> 2020年8月25日(周二),26日(周三),27日(周四),三天的学习让我们每一位参会老师都收获满满。</p> <p> 徐兆兰教授,来自江苏省教科院,谦和雅致,内心丰富,视野高旷。侃侃而谈一上午,最后时间不够了,感觉她还是意犹未尽。</p> <p> 陈佑清教授是一个非常务实的人,看他的PPT设计就能感受到,PPT模板简约,内容丰富,给人以精神盛宴。</p> <p> 陈教授对“素养学习”进行深刻挖掘,对“活动——发展”进行了解读,我们现在的教学要进行改革,改革的方向在这一次次的学习中越来越明确。</p> <p> 最后,陈教授推荐了三本书。</p> <p> 下午,苗成彦老师、王永胜老师、孟军老师、杨艳艳老师分别从不同的角度分享了自己的体悟。</p> <p> 让我印象最深刻的是杨润勇教授,他是一位教育学博士,是中国教科院研究员,专注于做研究。他说他本来是高中老师,后来又考得北师大,对研究感兴趣,乐在其中。他像老师给学生上课一样,全程站着讲的,一下午没有休息,没有喝水。年年都听课题方面的讲座,而杨教授把枯燥的话题讲得不那么枯燥了,笔记我记了好几页纸。最后我坐在那里屁股都不舒服了,他还在台上眉飞色舞的陶醉其中时,我心里就想:太厉害了,这实在是对课题研究、对教育有很大热情的人啊!</p> <p> 学校是为社会提供人才的,社会需要什么样的人才,学校就提供什么样的人才。如今,简单的知识传授和获得已经不够了,社会需要素质型人才,而素质不是简单的传授就能获得的。我们把学习活动化也是为了让学生在活动学习中获得自身素质的培养,而我们老师自身更要提高自身的素质,做一个优秀的“伯乐”,去识得“千里马”,培养“千里马”。</p>