祥幼给宝贝们的“秘笈”

开平市三埠祥龙幼儿园

亲爱的祥幼宝贝们： 欢迎你加入祥幼的大家庭。这是宝贝们第一次离开爸爸妈妈的怀抱，第一次进入集体，独立面对和生活，第一次学着和他人沟通…… 宝贝儿和爸爸妈妈，不用紧张，不用害怕，不用焦虑。我们准备了一系列的入学秘笈，与孩子一起，自信地迈出成长第一步！ 亲子体验活动 　　为了让宝贝们对幼儿园生活有初步的了解，同时在心理上舒缓家长的紧张不安情绪，排除家长的种种顾虑，更快地减轻幼儿开学后的种种焦虑，帮助宝贝们尽快地适应幼儿园的生活，因此，小班组将进行一次亲子体验活动。 时间： 2020.8.30（本周日）（具体时间段按班级安排） 地点： 小班组各班级 活动流程：具体环节请遵循班级老师的安排和组织。 参加人员：小班宝贝，爸爸妈妈。 注意事项： 疫情防控常态化期间，为避免聚集，每个家庭不超两位大人参与活动，非入学的孩子不能参加哦！ 请家长朋友们依时参加，入园测体温，按路线指引，全程戴口罩，配合老师引导孩子参与集体活动。 如果活动中，孩子不愿意参与其中，家长不要强迫孩子，可带孩子在旁边观看。 认识分离焦虑什么是分离焦虑？ 什么是分离焦虑？ 分离焦虑常出现在幼儿与所依恋的亲人(尤其是母亲)分离时，表现出不安、紧张、过分焦虑的情绪。其行为表现则是绝不离开亲人,当预料到即将与亲人分离时，马上会出现过度的哭叫、吵闹，或者相反的表现如淡漠、退缩。部分幼儿还会出现恶心、呕吐、头痛、腹痛等症状和严重的攻击性。 新生入园出现分离焦虑的原因 离开了熟悉的环境与熟悉的人     外面的一切都会让孩子感觉陌生和新鲜。从课桌板凳到午睡的小床等等都是陌生的，这在引起孩子好奇和新鲜的同时，还会使他们感到恐慌和不安。 生活习惯的巨大改变     从“全家人就宠我一人”，到几位老师要围着全班的孩子转；     从相对自由的家庭生活，到幼儿园要守纪律、讲规矩的集体生活；     从“妈妈帮我提裤子”到自己的事情自己做；      从“我想吃什么就吃什么”到“有什么就得吃什么”……      如何让老师喜欢？如何得到想要的玩具？如何拒绝不想吃的东西？如何在陌生的床上睡觉？不会脱裤子怎么办？     这些突如其来的问题都会让孩子感到焦虑。 自理能力的差异     自理能力对环境适应能力有一定的影响，自理能力强的孩子独立性和自信心比较强，在陌生的环境下，敢于面对，敢于探索，因此更容易适应新环境。自理能力相对较差的孩子适应幼儿园的速度也会比较慢，相对的焦虑程度会比较强，焦虑期也比较长。 家长也有分离焦虑 　　新生入园阶段，不止孩子身上存在分离焦虑，家长也同样有着不同程度的焦虑情绪。孩子分离焦虑时间的长短及分离焦虑的程度与家长有着密切的关系。 家长产生分离焦虑的原因     1.孩子入园前，主要生活在有父母陪伴的家庭中，孩子是家庭生活的核心，一旦孩子离开家长进入幼儿园开始集体生活，家长的情感寄托在很大程度上产生了缺失，因此给成人带来心理上的冲击。 2.孩子在家庭环境中所得到的关心与爱都来自与自己有血缘关系的亲人，而到了幼儿园要把孩子托付给陌生的教师，大部分时间都要由幼儿园里的教师照顾，家长对幼儿园的生活和教师的不了解使其在心理上产生了不安全感。 3.部分孩子的依赖心理较强、独立性差，也是家长产生分离焦虑的原因。家长担心孩子不熟悉幼儿园的陌生环境，不敢（也不会）表达自己的基本需要。 4.社会上对孩子意外伤害和师德案件的报道使家长过分紧张和担心。 家长分离焦虑的典型表现 1.面对哭闹泪洒衣襟    清晨，面对哭闹不愿出门的孩子，感到心烦、头疼；入园时，面对紧紧抓住自己不放、哭喊着被老师抱走的孩子，感到心疼泪洒衣襟；离园时，看到眼含泪花扑入怀中的孩子，忍不住潸然泪下。 2.久久徘徊不愿离去     有的家长把孩子送到老师手上后，忍不住悄悄地躲在孩子看不到的地方观察孩子的表现，久久不愿离去，有的老人甚至会一直在幼儿园围墙外等候，悄悄观察孩子情况，期待孩子户外时能多看一眼。  3.焦虑不安放心不下      对于孩子入园后回到家的异常表现，家长很不放心，总会担心老师好不好？是否有耐心？孩子在班里会不会吃亏？会不会有小伙伴欺负？大小便怎么办……孩子入园后的一系列问号挥之不去。 4.犹豫不决是否继续     在孩子上了几天幼儿园后，个别家长，特别是祖辈，在面临早餐时孩子的哭闹以及孩子回家后与以往不一样的情绪状态，再加上孩子不想上幼儿的哭求时，心里对是否坚持送孩子上幼儿园犹豫不决。 家长要做到 送幼儿入园要义无反顾、持之以恒     只要孩子身体健健康康不生病，就一定坚持送孩子入园，并且送到班级时与老师做简单交谈，立即离开。     坚决、坚持、鼓励是家长在面对孩子入园前期的六字法宝。 告别时要态度坚定     不要因为孩子哭闹就妥协可以不上幼儿园。     第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。不忍心拒绝幼儿，一再的告别，反复回来安慰，会让情况更难处理。告别时，要快乐并坚定地说再见。     孩子对于大人的情绪很敏感，他会敏锐的感觉到我们的伤心难过，如果家长的情绪都不平静，孩子更无法保持淡定。若是孩子还是不停地哭泣，要尽量安抚他，让他知道你了解他的感受，并告诉他，老师会像父母一样喜欢和爱护他，千万不要责怪他。没有特殊情况，请坚持连续送孩子来园。     有的家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸，还有的家长总是不放心，陪孩子玩，不肯离去，这样的做法只能拉长孩子的心理适应期，加剧孩子的哭闹行为，会导致平静的孩子又开始哭闹，从而加大入园的难度。 不以欺骗的方式偷偷溜走     有的家长不忍面对孩子的哭闹，会趁他们不注意偷偷溜走，或者欺骗孩子“一会儿就回来了！”，这样看似“有效”，但是非常不推荐！虽然暂时逃过了宝宝哭闹的折磨，但是当孩子反应过来你不在身边了，会感到很恐慌，他会更加害怕你的离开，导致越来越粘你，分离焦虑也会愈加严重。     坚持以平静、信任的态度和孩子说再见，让孩子慢慢意识这是一件正常不过的事情，慢慢地适应。 遵守承诺 在承诺的时间内回到孩子身边，将建立孩子的信任和地理性。孩子还不能理解时间点，我们可以说放学时，或晚饭后等。     例如当你答应孩子第一个来接的承诺时，如果不能做到，请勿和孩子许下此承诺，孩子会放在心上，当你不能做到时，会加深孩子的不安全感。 正确对待孩子的依恋物     在老师的同意下，如孩子非常有需求的情况下，可以允许给孩子带一个心爱的玩具(不易损坏、无危险的，如玩具小熊等)，使孩子依恋情感暂时转到心爱的玩具上。让他们在一个陌生的环境中感到安心和舒适。 沟通也有技巧 与孩子沟通，要掌握技巧和方法     针对新入园的孩子，一定保持正面谈话的内容要多，比如：今天，妈妈知道你和xxx玩滑滑梯了，真开心啊；妈妈知道xxx老师喂你吃饭了，她像妈妈一样疼你呀……以此鼓励幼儿逐渐喜欢幼儿园、依赖老师。     让他知道上幼儿园是长大的表现，是值得骄傲和表扬的事情。     有时，针对孩子不愿上幼儿园而提出的种种要求，一定要保持原则，能满足的尽量满足，不要答应了之后又没有兑现，不能答应的要求一定要给孩子讲清道理并果断否定。 讲积极有趣的事情     在去幼儿园的路上给他们说说在园可能会发生好玩的事，比如：可能会遇见好朋友、可能会看到小动物，可能玩一些什么游戏等。和他一起描摹一幅值得期待的景象，让他期待去幼儿园。    在家时可以多与孩子聊一聊幼儿园的生活。休息日，可以相约同班同学一起玩耍，加速同伴熟悉。 正面了解幼儿园生活 沟通的时候一定告诉幼儿：幼儿园是小朋友和老师一起生活、游戏的地方，老师会像家人一样保护、爱护和帮助你的，会有很多新朋友陪你玩平时一个人玩不了的游戏，而且老师特别厉害，他们会……      当孩子遇到心理上或者身体上的矛盾时，在未与老师沟通时，保持正面乐观态度与孩子沟通，及时与老师联系了解事实后，再与孩子分析原因和解决办法。     用孩子们感兴趣的东西去激励他、吸引他，让他找到去幼儿园的动力。 回家路上五不问不问：你哭了吗？哭了多久？不问：吃饱了吗？不问：有人欺负你了吗？不问：老师批评你了吗？不问：犯错误了吗？     这些消极的问题，问出口的时候或许轻描淡写，但带给孩子的却是最不好的回忆，有些分辨能力不足的孩子还会混淆真正发生的事，和想象中的事。     我们可以与孩子们交流在园开心的事情，又交了几个好朋友？玩了哪些有趣的游戏？发生了什么好笑的事情等等，如此带给孩子的就会是积极快乐的正面影响。 鼓励孩子学会表达     幼儿园生活是集体生活，老师要兼顾所有的小朋友，就难免会对某一个孩子的需求有所忽视。所以，作为家长，一定要教会孩子，有任何需求和自己解决不了的事情，都要大胆表达，告诉老师。     要告诉孩子，也许并不是所有的要求都能得到满足，但是一定要大胆说出来，不要不好意思，更不要退缩。 四大禁忌切忌送一休三     面对孩子的哭闹，很多家长不忍心，孩子不想去，干脆就不去，上一天歇三天，孩子们没有养成上学的习惯，没有上学的责任意识，没有真正地体验集体生活，过渡分离焦虑期，就更难以适应幼儿园的生活了。 切忌百依百顺     爸妈疼孩子，理所当然，但是千万别做百依百顺型父母，想要孩子迅速适应幼儿园的生活，就要学会“狠心”，爱孩子，柔软而不失原则。 零食补偿     有些爸妈觉得孩子在幼儿园上学非常不容易，一回到家，先买上一大堆零食，先让孩子开心开心，这样，对于培养孩子良好的饮食习惯非常不利。 切忌刨根问底 一天没见到孩子了，一到孩子放学，就围着孩子问东问西。     “小朋友欺负你了吗？吃饱了吗......'      各种各样的问题，都在把孩子往消极的情绪上引导，这样，会让孩子更加忌惮幼儿园的生活。 亲爱的宝贝们走进幼儿园你就像一颗水珠融入溪流就像一棵小树植入森林大家的爱会让你生活得更开心集体的情会让你成长得更快乐跟老师来吧把小手伸过来一手握住老师一手牵起小朋友你会发现老师的手和爸爸妈妈的手一样温暖小朋友的关爱会让你觉得更甜美期待与你相聚