<p style="text-align: justify;">感觉统合训练</p><p style="text-align: justify;">提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统; 帮助儿童抑制和调节感觉信息;帮助儿童对感觉刺激做出比较有结构的反应，感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。最终目标是达到儿童的综合能力的提升，如行为能力、组织能力、学习能力、集中注意的能力。</p><p style="text-align: justify;">今天，全体教师利用放假时间，在向园长的带领下，进行学习分享、教研体验感统训练课程。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">①能在该年龄段做出该年龄段的情绪反应。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 我们要根据孩子年龄段的发展特点，关注幼儿情绪发展。2岁是探索期；3岁对抗期；4岁互动期；5-6岁回应期。 情绪是孩子学习的重要因素，情绪好了学习效率就会高。所以我们平时在教学的时候，要多想办法来调动幼儿的情绪。 其中情绪管理是由前庭觉决定的，通过爬、走楼梯等动作可以锻炼前庭觉，特别是幼儿6-10个月时，通过“爬”可以很好的发展前庭觉。</h3><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">②关注幼儿大脑开发的程度。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 大脑开发的三个重点是:专注力、知觉秩序感、感觉的多样性。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 其中专注力、注意力，秩序感是依赖本体觉的发展的，可以通过“跳”，比如跳绳、兔子跳这些动作来锻炼。而感觉多样性的发展是依赖于触本觉的，可以通过触摸，抓这些动作来锻炼。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 运动会使大脑变得灵活。所以想要变得聪明，那就多运动吧！</h3><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;">③可塑性。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 幼儿的大脑发育，思维逻辑形成都是有很高的可塑性的。影响孩子发育的可塑性的因素有：模仿以及环境。所以幼儿园里的环境对于幼儿教育是非常重要的，其中环创是对孩子的一种间接教育，尤为重要！而且教师作为教育的直接者，对幼儿的影响更大，所以我们要严于律己，做好教育生活的每一个细节，成为孩子好的学习榜样！</h3><p><br></p>