<p> “郎骑竹马来，绕床弄青梅”。8月29日，环城二小和竹马小学的全体老师们继去年的多次合作后，又一次成功牵手，开展了集体备课研讨活动。</p> <p> 活动伊始，环城二小姚晓芳校长为活动致辞，希望“青梅”、竹马共成长，让集体备课成为常态化。竹马小学邓士金校长指出，两校要常合作、共学习、比翼腾飞。金建琴副校长为本次集体备课活动指明方向，要把集体备课作为一门课程来做，线上、线下；教研组、学科组、年级组，多形式备课。牢记：在专业的道路上，我们永远都是年轻人。</p> <p> “切磋琢磨，乃成宝器。”上午，两校老师以学科、年级组为单位，聚焦学习要素、抓牢单元要点、紧扣课后习题，解读新教材。老师们根据本册内容，绘制了详细的思维导图，将碎片化的知识串联起来，形成可视化的图象，让知识点由分散到集中，由碎片化到彼此间建立联系。通过思维导图，老师们可以从宏观上俯视本册的所有知识，做到心中有数，为本学期的教学指明了方向。在这个基础上，下午各学科、各年级的老师们选择本年级的一、两个单元进行教材分析，共同研讨并撰写单元首篇课文的教学案例。</p> <p> </p> <p> ——丰富灵动语文组</p> <p> 老师们在小组内讨论、交流、完善每一单元的教学目标和首篇课文的教学设计。以点带面，通过小组合作完成整册教材知识点的思维导图。各小组成员都发表了自己对本单元的疑问和想法，并根据自己的实战经验大胆质疑，勇于讨论，经过思维碰撞后再把更好的方法、策略用于今后的教学中。</p> <p> ——锐意进取数学组</p> <p> “集思广益”是本次活动的最终目的，每个老师根据教材特点，结合自身教学经验，发表自己的看法，提出自己的建议，大家一起讨论，最终形成授课思路。</p> <p> ——朝气蓬勃英语组</p> <p> 备课过程中，组内的老师就新学期的教学任务和教学计划提出了自己的看法，相互交流讨论积极有效的教学方法，明确相应的教学进度，并就教学可能出现的问题进行集中讨论。大家围坐在一起，讨论交流，整理构思，绘制出各年级的Mind map，并在相互展示中相互吸取融合贯通。</p> <p> ——严谨求真科学组</p> <p> 科学老师们围坐在一起进行了交流讨论，提出来自己的想法和建议。如：新教材的内容怎样把握，怎样深入浅出有效结合课堂教学，提升教学效率；怎样在现阶段的课程安排中，有规划地准备实验材料，教学安排做到井然有序；怎样有效地授课提高学生成绩，课后是否可以布置一些线上的复习内容等。</p> <p> ——精彩纷呈综合组</p> <p> “吃透教材，精准教学”是音乐组本次的备课主题。音乐课堂教学一定要源于教材，但是也要高于教材，以教材为本。认真研读教师用书中的编排意图，巧妙融合新体系创新使用教材。对于这一话题，老师们很有话说。</p> <p> 体育课的教与学活动不同于其它课程那么容易组织，上好体育课首先要灌输纪律意识，抓好课堂纪律，规范课堂常规，通过对教材的理解，重视单元构建的背景分析，处理好“技术、体能、运用”三个维度之间的关系，从而增强教学的趣味性，提高教学效果。</p> <p> 美术组的老师先对各自任教年级进行系统的阐述，再共同探讨在教学中遇到的困难以及心得体会。大家各抒己见，集思广益，使教学内容更加充实、完善。</p> <p> 正如金校所说：一个人不可能走的很快，一群人可以走的很远。此次集体备课，通过多层次、多角度，多形式的互动交流，由面及点，充分发挥了集体的力量，碰撞思维的火花。相信，有了本次集体备课的能量储备，新学期，老师们必将乘风破浪，勇创佳绩！</p>