走项目之路，创红旗特色

清风

沁县红旗小学项目化学习专辑（第十九期） 　　寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多宝贝来。 寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。 寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成，它可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。 ——严文井《关于寓言的寓言》 　　寓言是一种文学体裁，它常带有讽喻或明显的教育意义，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 项目活动缘起 　　统编版三年级语文下册第二单元的主题是寓言故事。孩子们对寓言故事都特别感兴趣。于是，我们开展了本次以“读寓言小故事，悟人生大道理”为主题的项目化学习。 项目活动设计 　　本次项目化学习围绕着读寓言故事、讲寓言故事、画寓言故事、比较中外寓言异同、制作书签、腰封和手抄报等活动展开。 读寓言故事 　　茫茫书海中，寓言故事独具一格。在暑假中，学生自主阅读《中国古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉·封丹寓言》这四大寓言名著，从小故事中感悟大道理，并由此打开世界寓言的宝库大门。 讲寓言故事 　　三年级“寓言故事我会讲”拉开了帷幕，让我们一起来欣赏小选手们的精彩展示吧！ 　　同学们的讲故事表演个个可圈可点，给我们带来了一场盛大的听觉盛宴，精彩无比，个个都是名副其实的“故事大王”。 画寓言故事 学生不仅品读寓言故事，体会其中蕴含的道理，还用自己稚嫩的双手，给一个个寓言故事配上图画。瞧，一张张漂亮又有趣的图画在孩子们的笔下产生了。 　　这一张张精美的图画都是孩子们对于故事理解的另一种诠释，展现着孩子们在阅读活动中的拓展与延伸，每一份作品都饱含着孩子们的创意和智慧！ 探求中外寓言异同 　　学生分组讨论交流，初步了解中外寓言故事的异同。 制作书签、腰封 　　以下是孩子们精心制作的“寓言”书签和腰封，一张张漂亮的书签、精致的腰封，就像他们纯真的笑脸。 手抄报展示 　　学生通过笔尖，将自己最感兴趣的寓言通过画面和文字创作出一张张“小故事大道理”的手抄报。 　　这一幅幅精美别致的作品，都是孩子们精心设计的，它不仅记录了故事中的有趣片段，还记录了孩子们的阅读感悟，成为孩子们成长中的美好回忆。 项目活动评价 小组评价 家长评价 教师评价 　　缤纷的书海，七彩的世界，在我们面前展现，浓浓的书香，伴随着凉爽的秋风弥漫。 美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前；有趣的寓言，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。寓言故事虽篇幅简短，却蕴含了大道理。起源于生活，总结了道理，这就是寓言故事的生命力。 　　通过这次项目化学习，学生读寓言、讲寓言、画寓言、制作关于寓言的手抄报，感悟寓言中的道理，使自己听、说、读、写、画、悟的综合能力得到了提高，是一次很好的综合性学习活动。