<p> 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程的重要环节，是做好教学和班级管理工作的重要手段；是构建真正“和谐”的教育蓝图。</p> <p> 家访前孙文校长对全体教师进行了培训，随后召开年级主任和组长会议进一步强调，要把家访工作落到实处，做实做细。</p><p> 根据孙校长的要求，在四年级组会议上胡连杰主任明确要求本组教职工做到对学生细致分析、因人而异，制定家访内容方案：</p><p>1.了解学生家庭情况、成长环境、学习习惯、生活习惯等；</p><p>2.向家长了解暑假期间学生的思想、学习情况和综合表现等；</p><p>3.双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及经验总结；</p><p>4.宣传学生健康成长的心理、生理等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子；</p><p>5.安全教育不松懈。防溺水，防交通事故，防雷电，防他人侵害等。</p><p>6.防疫常态化，时刻绷紧弦。尽量不外出，平时做好个人防护。</p><p>7.听取家长对学校、教师、教学的意见建议，推进学校教育健康发展。</p> <p> 家访是一种沟通；是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的交流；是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。</p><p> 家访，拉近了老师和家长的距离，架起了家庭与学校之间的连心桥，为促进学生的全面发展奠定了坚实的基础。</p> <p>无法去到家里家访的学生，各位老师通过电话，微信等方式进行沟通交流</p> <p> 通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通桥梁，第一时间了解家长在家庭教育中存在的问题，给家长提出宝贵的建议和解决方法，答疑解惑。我们走进了学生的生活，全面了解了受访学生及其家庭，拉近了师生及家长之间的距离，了解了学生的学习情况，让学生感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，达到家校共育的目的，为今后教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。</p><p><br></p> <p>访后，老师们在年级组群对家访情况进行了总结反思。</p> <p> “心系家访，情系万家”，教育爱心，流淌在家访路上。岁月静好，韶华依然。使命召唤，初心不改！</p> <p>撰稿：申彤</p><p>审核：胡连杰</p>