记2020年潍坊市暑期小学美术骨干教师网络培训

小美工作室

为进一步推进全市基础教育均衡发展和内涵发展，提高中小学教师综合素质和能力，建设一支具有现代教育理念和专业水平适应现代化教育需要的教师队伍，为全面实施素质教育，加快全市基础教育现代化步伐提供有力的保障。2020年8月28日，全市的美术老师们齐聚在直播间，开始了一整天的美术教师网络培训，收获颇丰。 本次培育由我们学校的徐义会老师主持，并第一位发言。她结合自身研究的课题作了《追求理解的逆向美术单元设计》报告。分别从逆向单元设计缘起、基于核心素养的课题研究、体现教学评一致性的逆向单元设计、课标解析下的单元设计四方面作了讲述。这是一场有高度、有深度，具有引领性的报告！ 第二位是来自寿光世纪学校的王雪老师，她结合线的艺术课程研究作了《基于单元整合的美术课程开发与实践》的汇报交流。　从美术单元整合教学实施的背景和定义、美术单元整合教学的课程开发、美术单元整合教学的课程实施、在单元整合开发实施中思考的问题、单元整合课程开发与实践的价值五方面展开详细解读，结合开发研究的《线的艺术单元整合》课例将逆向教学的设计真实性学习任务、确定合适的评估证据、设计学习体验和教学一一呈现，让在线的老师们理解起来更加直观。 第三位是来自高密市教科院的刘志老师，他结合疫情线上教学作了《疫情防控背景下小学美术居家课程的实践研究》，结合高密学校教师们的微课，给老师们呈现了居家课程的实践。 　　第四位分享的教师是来自高密市第一实验小学的侯芙玲老师结合地域特色，在《在传承中创新，在创新中发展一一泥塑教学实践研究》报告中图文并茂的展示了丰富的泥塑教学作品。   来自昌乐北大公学王小健老师的《基于课标的小学美术“教学评一致性”教学实施》。 　　下午精彩继续，来自潍坊歌尔学校的李科老师和我们一起分享了《美术享受课堂——撰写教学设计文本》，报告内容提纲挈领，内容清晰，结合案例图文结合，非常详细的给教师们提供了撰写教学设计要点和步骤，实用性强！ 　　第二位老师是潍坊青年路小学季春兰老师的报告，她生动的结合长期实践的水墨画教学经验，做了《基于课程标准的水墨画趣味教学“七法”》的主题报告。 　　下午的第三位老师来自诸城文化路小学孙婷婷老师的《让美育浸润每一个孩子的心灵》，她用自身的美术支教经历，结合当地学生实际情况，进行了一场人文气息浓厚且有教育意义的交流。 　　临朐县朐山小学吕海凤老师《探寻有效教学策略，追求优质高效课堂》。报告中她强调要通过学生对作品中人物的表情、动作语言等方面的表演， 让学生在欢声笑语中加深对作品的认识感受画中各个人物的内在心理。 最后，陈老师对今天分享的所有老师表示感谢。特别指出美术教学应该树立以学生长远发展的教育观，鼓励老师们努力做一名智慧型、研究型的老师。 美术组成员认真听，认真记，一天的学习收货满满，今后的工作更有目标，自信满满的开启新学期之旅！