虚怀若谷砥砺前行——2020年浈江区新入职教师岗前培训之四

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“盛年不重来，一日难再晨”，8月27日下午，2020年浈江区新入职教师岗前培训进入了尾声，2：30分教师们整齐的坐在位置上，期待着精彩课堂的开启…… 环节一《上好入职第一课》 　《上好入职第一课》的主讲人是浈江区实验学校的杨岸芷副校长，杨副校长是小学语文高级教师，韶关市教育学会小学语文教研会理事、韶关市中小学教师专业课培训辅导老师、韶关学科带头人、韶关市优秀教师。 首先她进行了自我介绍，是那样的幽默又俏皮，她问：“你们听过范仲淹的最著名的诗句是……？大家异口同声地回答到：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”那么，我的名字，同样出自范仲淹的诗句——《岳阳楼记》的那句“岸芷汀兰，郁郁青青”......多么富有诗意的名字呀，不觉间令人引申出美好的遐想。大家对她的印象都非常深刻，一下子就记住了，良好的第一印象是非常重要的。 　　但，接下来，你一定也想不到她又是如何的步入主题——《上好入职第一课》。 杨岸芷副校长先用两个智慧的小故事——《蒙眼》、《老师的腰围》诉说着智慧的磅礴力量，想想看，如果是你，你会怎么做？猜猜看，对于这些故事中老师的做法你，猜对了吗？ 　　接着，步入了主题——东尼博赞的《思维导图》。 　　杨副校长运用了现场“实操”的方式给予大家尝试的机会，台下指导的身影与大家的埋头提笔、琢磨绘制状态交相辉映。 　　特别是《背影》这一课文内容的展示，引导大家把大篇幅的课文用思维导图的方式梳理脉络关系，把握清楚重难点及教学方向。 　　在最后以《桂林山水》进行实战演练，小组讨论构画思维导图。 　　一步一步，层层深入，有棱有角的步骤予人以启迪。 环节二《如何进行班级科学管理》 　　作为小学语文高级教师，省级普通话测试员的杨晓燕老师本着“以学生为本”、“一切从学生角度出发”的理念带领我们学习《如何进行班级科学管理》。 第一部分：何为班主任 一名教师所面对的“教育群体”远远不仅只你面前的学生，一名学生所属的群体位于家庭，其间的家庭成员是多位的，杨老师说，是的，至少六位——孩子的父母、爷爷奶奶、外公外婆等等。那么，你要如何管理偌大个“群体”呢，当然，得先有身为“班主任”的意识。学会换位思考，对学生和家长的需求有一定的了解，及时沟通并满足他们的合理需求。第二部分：班级管理阶段工作 做好组织教学，建立班级秩序。例如：学生发言前先“举手”。声音响亮姿态自然，待教师示意后方能坐下。良好行为习惯的养成将有利于班级秩序的规范。而班级秩序的规范将为教师的教学带来帮助。 做操集会时教师首先应以身作则，既然希望学生能够遵守规则，那么作为教师的你是否起到了一个良好的带头作用。古代唐太宗曾言“夫以铜为镜可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”那么，以人为镜，更可以明得失!透过学生，老师也可以从中发现自己的教育问题，正如学生像教师的一面镜子，从学生身上仿佛能看到教师自身的影子呢!  第三部分：小学生一日常规要求。 杨老师以课桌的摆放、书包的整理为例，讲述如何在校培养小学生一日常规的良好习惯。 班级管理与学生日常密不可分，班级管理促进学生日常常规的良好养成，反之，学生日常常规的建立也有利于班级管理。 第四部分：如何与家长相处 真诚尊重平等沟通 结语：当作为新进教师迈入学校，步入教育教学新阶段，站上讲台的同时，请牢牢铭记：师者，为人师表，德高为师，身正为范! 感谢各位专家们的到来，普洒光辉，引领着新进教师们的前行。在前进路上，望大家都能不忘初心！共同为孩子的茁壮成长奋发吧！未来，很长；希望，永存；期望，不止；脚步，不停！就让我们共同延续浈江之脉吧！