<p> 找准“发力点”、打通“隔断墙”，向名师学本领，靠实践促成长，8月28日上午，我校特邀特级教师、东城区教研员王彦伟老师为全体数学教师做主题为《思想改变课堂一一小学教师教学实施能力培养》的讲座培训，生动的讲解，丰富的案例、深入的分析、新颖的理念让大家受益匪浅，为进一步加强教师队伍建设、提升青年教师基本职业技能和综合素养打下良好基础。</p> <p> 讲座伊始，王老师先用三个引言开篇，一下子就引发了教师们的思考：我们要教给孩子什么？进而分享她的经验与感受，引导教师从学生实际出发，有效转变自我思想观念和课堂教学实操，做一个全方位满足孩子知识需求的好教师，而不仅仅是仅仅满足教科书的安排。王老师还从核心素养出发，以丰富、优秀的课例和自身经历为主线，细致、精准、高站位地指导青年教师如何在日常教学中品悟教材、读懂学生、制定教学目标、进行活动设计，由此促进学生真正实现深度学习。</p><p> 随后，王老师又围绕“大观念统领下的单元整体设计”这一内容进行讲解，大家更加明确备课时应抓住核心知识，找准“发力点”，将零散的知识点自上而下进行整体建构，充分引导学生在学习中建好“承重墙”、打通“隔断墙”，促进思维进阶发展，将数学素养落到实处。</p><p> “鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长”。最后，王老师借助“一颗鸡蛋的命运抉择”，启示教师深入思考自己的教育教学工作，成为引领学生主动成长的魅力教师。</p> <p> 讲座期间，老师们专注聆听，细心记录，深入反思，对当下及未来课堂教学的新理念、新思路有了更清晰的认识，也带着新思考开启了数学教学的新征程！身为教师，我们只有脚踏实地，不断提高自身素质与能力，才能授之以渔，才能使学生在学习中逐步形成正确的价值观、必备的品格和关键学习能力。</p><p> 专业引领，携手共进。这次教研活动，多层次、多维度更新了青年教师的教学理念，强化了专业技能，具有很强的实效性和深刻的指导意义，也必将有力推动我校小学数学教学稳步向前发展。</p>