<p> 8月28日13:55—17:15，鄢陵县实验小学全体语文老师在线收看了由王林波名师工作室、河南省商丘市小学语文名师工作室、江苏省启东实验小学语文团队共同举行的网络直播教研活动。本次教研活动结合具体课例，一起研讨如何研读教材和研究学生。活动中的三节课很有代表性，分别是快乐读书吧、文言文教学、习作单元精读课教学，执教老师充分了解编者意图，聚焦单元学习目标，关注单元整体性，注重方法指导和能力提升，为三种类型的课提供了范式。</p> <p> 河南省夏邑县基础教育教学研究室副主任刘伶俐老师为我们带来了统编版语文教材五年级下册《刷子李》一课，刘老师这节课灵活运用教材，把设计指向写作，抓住正面描写和侧面侧面两条线，使文章清晰明了，通过对比，作者对“曹小三”的侧面描写，让学生感悟“刷子李”的技艺高超的同时，把习作单元的“初试身手”环节适时前置，让学生初步学习描写人物的方法，紧扣本单元的语文要素，突出了教学重点。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 部编版教材小学阶段的文言文教学，怎样教才不枯燥？怎样教才更有效？怎样关注语言的积累与运用？陕西师范大学附属小学副校长王林波老师的《古人谈读书》一课，为我们在文言文教学中的困惑指明了方向。王老师的课堂上巧妙借力各类资源、制造认知冲突，让学习更有趣味和动力。王老师通过融会贯通和实践运用，教给学生学习文言文的方法，加上适度的拓展、落实语用，丰富了学生的语言积累，提升了学生的表达能力。</span></p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 江苏省启东实验小学副校长汪东玮老师的研讨课《读古典名著 品百味人生》，和孩子们一起交流探讨了四大名著之一《西游记》。课堂伊始，汪老师通过网络热议话题“唐僧师徒四人谁是最受欢迎的人？”引入本课，让孩子们各抒己见，在教学环节中让学生对比原著和现代文的区别，产生阅读兴趣，并让学生根据自己的兴趣选择自主规划阅读的方法，在讨论中懂得“同一个人看不同的人物，不同的人看同一个人物”的感受是不同的。</span></p> <p> “学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12字是我们语文教研的方向和精髓。在即将开启的新学期，我们实验小学的老师们将继续本着敢于创新、勇于开拓的精神，且行且思，与学生们一同成长。</p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: right;">撰稿人：于 鹏</p><p style="text-align: right;">审稿人：徐 宁</p>