<p> 秋风送爽， 开学在即，为进一步提高中小学美术教师队伍的专业素养和育人水平，2020年潍坊市中小学骨干教师网络培训如期而至。8月28号上午坊子区实验学校的美术教师们进行了网络培训的集中学习和研讨。</p> <p> </p> 专业引领 共促成长 <p> 会议开始之初由寿光市圣城小学的徐义会老师进行主持发言，分享了《追求理解的逆向单元设计》，向老师们详细讲述了单元设计、团队课题和美术单元课程的开发，特别是单元设计中对课程的整合，呈现出的学生作品精美亮眼，对老师们启发非常大。</p> <p> 王雪老师针对课堂中教师们出现的一些共性问题，例如:“一言堂”、脱离范画孩子们就不会画了、创作思路的缺失等，向老师们分享了《基于单元整合的美术课程开发》，并指出老师们要由“教”转“学”，学生是学习的主体，让学生自主、探究、合作式的学习，同时也介绍了单元课程的开发和实施，老师们听后纷纷点赞。</p> <p> 刘志老师结合疫情期间的美术居家学习，介绍了《疫情防控背景下小学美术居家课程的实践研究》，呈现了高密市小学美术居家课程是如何开展的，详细的教师示范视频，精美的学生作品，操作性强的建议与指导，都值得老师们学习借鉴；侯芙玲老师分享的《在传承中创新，在创新中发展——高密市第一实验小学泥塑教学实践》，展示了风格鲜明的高密泥塑，讲述了民间采风体验教学、泥塑课堂如何开展、校本课程如何实施等都非常实用；王小健老师带来的《教学评一致性的教学实施》，以《蝴蝶落我家》一节进行了分享交流，提议老师们边学边评，先抛给学生评价任务，利用评价任务促进学生学习。</p> <p> 李科老师给我们带来的《美术享受课堂——撰写教学设计文本》，先带领大家进行了教材的分析，后跟老师们详细的讲解了教案如何撰写，这堂课可谓受益匪浅；季春兰老师分享了《基于美术课程标准的水墨画趣味教学“七法”》，分析了小学美术课本中水墨画的课程安排，展示了具体的做法，从课前准备到巧用评价，各个环节清晰易懂；孙婷婷老师分享的是《让美育浸润每个孩子的心灵》，其中的“支教之美，润泽心灵”，孙老师用朴实的语言讲述了支教过程中与孩子们一同成长的经历，给我们留下了深刻的印象。吕海凤老师分享的《探寻有效教学策略，追求优质高效课堂》，讲述了如何让教学变得有效、高效，并结合课例进行了详细的阐述。</p><p><br></p> <p> 在会议的最后，潍坊教科院陈丽辉老师进行了总结式的发言，鼓励老师们开展基于课程标准的教学评一致性的课堂教学，有能力的地区和老师积极推进主题统领下的单元式教学设计，不断改进自己的教育理念，提升美术专业素养。同时提及了即将开展的课堂大赛和疫情允许下继续开展基本功大赛，努力做智慧型和研究型的教师，真正让每一个孩子心中拥有丰富的色彩！</p> 学为己用 不断提高 <p> 经历一天的学习培训，美术组的教师们从专家的分享中汲取养分获得力量，结合今日所学进行了座谈会，老师们发言诚恳，互相交流，并借此契机对新学期的工作出谋划策，贡献了自己的想法，真正做到学为己用。“乘风破浪正当时”美术组教师定与美并肩，砥砺前行，书写美育工作新篇章！</p> <p> 撰稿: 坊子区实验学校杨雪瑶</p><p> </p>