<p> 为了更好的提高教师对于大型建构游戏的设计与实施能力。2020年8月28日我园开展了以《班级大型主题建构游戏设计与实施》为主题的教研活动。雨花区教育局第一幼儿园教研主任田莉为本次教研主讲人。</p> <p> "各位老师观看了昨天的视频后，你们认为班级大型主题建构和区域建构游戏有什么不同"？田主任以提问的方式拉开了教研的序幕。陈枚芳、钟霖琪、李欢丽老师分别从形式、人数等方面发表了自己的观点。</p> <p> 田主任此次教研从班级大型主题建构游戏的概念辨析、设计要点、实施要点三个围度展开了讲解。她指出班级大型主题建构游戏是全班幼儿围绕共同的建构主题，自主利用多种建构材料(积木、积塑、积竹、金属结构材料、沙雪、辅助材料等)进行的物体造型游戏。</p> <p> 并且具有以下特点:</p><p> 1.游戏材料的多样性</p><p> 2.建构对象的复杂性</p><p> 3.建构人员的规模性</p><p> 4.建构过程的创造性和合作性</p><p> 5.建构作品的艺术性</p> <p> 设计要点方面田主任主要从班级大型主题建构游戏的目标设计、准备设计、活动过程设计三方面分别进行了讲解。对于目标设计中的建构技能方面，田主任通过呈现图片的形式让我们更直观的了解了不同的搭建方法。</p> <p> 并且通过案例分享《我爱家乡》中的建构游戏"小吃一条街"为老师们厘清了班级大型主题建构游戏的整个设计脉络，他包括:计划与设计、过程与实施、反思与分享。</p> <p> 教研进行到中后段田主任就昨日视频里老师在开展活动中的一些实施要点提出了问题。"如果你是视频中的老师，你会怎么做"?卢晋老师、钟霖琪老师、黄佳旺老师就问题分别发表了自己的观点。</p> <p> 活动最后根据班级大型主题建构游戏的实施要点，田主任以本月课程主题为建构主题，将各班以年级组为单位划分，要求各设计出一份班级主题大型活动设计方案。老师们集思广益、各抒己见，短短20分钟内就设计出了各具特色的活动方案。</p> <p> 本次教研活动结束后老师们纷纷表示获益匪浅，并表示对今后开展班级大型主题建构游戏充满了信心！</p>