<p> 暑气渐远，秋意渐浓，伴随着凉爽的秋风，8月27日至8月28日，枝江市美术教师暑期中小学美术、书法教师培训在枝江市实验中学展开。本次活动由枝江市美术书法教研员孙延辉精心组织策划，市实验中学张慧老师担任主持，枝江市中小学全体美术教师参与了此次教研活动。</p><p> 培训围绕“课题_课程_课业”这一主题开展，两天的培训内容安排饱满丰富，正是一线老师的培训所需。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">8月27日</b></p><p><br></p> <p> 27日上午，围绕”线描课程开展研训。”枝江市丹阳小学美术教师丶湖北省美术学科优秀教师丶孙延辉名师工作室研修员杨大艳老师主讲《初涉线描一一小学线描课程教与学》。</p><p><br></p><p><b> 杨老师分享:</b>儿童线描分写实性线描、创意线描、线描延伸三类，儿童线描写生的目的是为陪养孩子的观察力及造型能力，克服概念化形象。儿童线条具有天真自然之美，造型天真稚拙，在教学中，我们要保留孩子们这种线条独特的“稚拙美”。教师要善于引导和启发学生如何从整体着眼，观察局部，再回归整体，必要时辅以教师演示。 </p> <p> 稍作休息之后，精彩继续。枝江一中美术教师丶宜昌市美术优秀学科教师徐少艳主讲《线的艺术》，徐老师分别从线的认识丶致敬传统丶线的表达丶作品欣赏多层面地解读了线的艺术。</p><p><br></p><p> <b>徐老师分享:</b>我们需要不断学习，向古今中外绘画大师和身边的老师学习，特别要向孩子学习。学会用欣赏的眼光评析学生的作品，每个孩子独特的艺术天赋是我们成人所达不到的。</p> <p> 随即老师们进行了即兴小练习丶教材《家乡古建筑》中范画创作、静物线描写生……</p> <p><b>活动一</b></p><p>创作:自由创作一幅线描作品（10分钟）</p><p><b>活动二</b></p><p>写生:弥陀寺风景（15分钟）、多肉静物组合（40分钟）</p><p> </p> <p><b>分享作品，畅谈交流……</b></p> <p><b>作品欣赏</b></p> <p><b>孙老师点评小结：</b></p><p> 线描课程是落实美术课程重要版块，其内容占比较大丶工具材料简便丶实践拓展空间极强，在中小学美术教材中有基础与专题性课目，有应用与融合性课目，还有拓展与延伸的校本化开发课目，线描可以独立或画丶独立成科丶独立成业，值得研究。落实好美术课程须从线描教学开始。如何画出有创意有美感有趣味的线描作品，如何画出一根根肯定丶松活丶拙朴丶自然的线，应当锤练。画线描力避拘谨丶犹豫丶涂擦丶草率丶粗疏。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">8月28日</b></p><p><br></p> <p> 继续围绕“课题 课程 课业”开展研训。上午，安福寺小学李华寅老师、实验中学屈香莲老师、仙女小学苏江丽老师、董市中学胡爱国老师就美术课题研究成果进行分享。</p> <p> 如何做一名专业的美术教师专题培训——陈姝薇老师《如何上好一堂美术课》、姜晓倩老师《如何做一名专业的美术教师》。</p><p> 保持初心、常怀五颗心，爱心、耐心、细心、责任心、童心。首先上好一堂课，上好一门课，热爱可抵漫长岁月，专研好一业！</p> <p> 28日，孙教研对《枝江市义务教育1一9年美术书法学科教学指导意见》详细进行了解读，并指定课目限时设计教案，小学为湘版五上《家乡的古建筑》丶中学为湘版七上《画画你我他》活动一，要求教学目标具体丶重点难点糖准丶教学方法恰当丶教学准备合宜丶教学过程简约独到。</p> <p> “领军人才传技艺，收获满满谈心得。”结束了两天的学习，参加培训的老师们无不感到收获颇丰，疫情过后的首次学科培训研讨为接下来步入工作正轨的老师们下了一场“及时雨”。愿我们枝江的美术教育，乘上培训学习之风，直上青云，愿我们的美术教师永葆对职业生涯的热情，不负韶华！</p> <p>编辑:裴云洲（仙女小学）、</p><p> 李炎炎（瑶华小学）</p><p>审核:孙延辉（枝江市美术教研员）</p>