校本论坛，共话教研

胡力莹

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为全面提升我校教师的校本教研的能力，加快我校教师队伍建设，促进我校教育教学水平的再提高，我校请来了商丘市基础教育教学研究室的王桂书主任为我们带来了以“校本教研的实践与行动”为主题的讲座。

　　王主任从国内校本教研的情况入手，为我们一一讲解了校本教研的内涵和主要特征。他强调，校本教研的主体是教师，校本教研是在教育教学情境中形成的教学研究，它的对象是教学中亟待解决的问题，而专业引领，同伴互助和自我反思始终贯穿在研究过程之中。

　　校本教研具体应该怎么做，王主任从五个方面给我们指明了方向：校本教研的定位；校本教研的现状；校本教研的创新；校本教研的模式和步骤。

校本教研的创新模式要紧紧围绕以下几点：

　　校本教研的实施步骤王主任也给了我们清晰明了的展示：1.确定主题，明确责任；2.规划设计，形成系列；3.实践探讨，总结提升；4.制度保障，行稳致远。

培训最后，我校韩丽主任对本次培训进行了总结发言。

　　通过本次校本教研培训，我校的教师培训工作取得了一定的成效，在今后的工作中，我们将不断的探索适合我们的教研模式，积极探索个性化，差别化教研，使广大教师学有所获，学有所用。此次培训也为促进教师专业成长，为全面提高教育教学质量，为全力打造让领导放心、让师生舒心、让家长满意的绿色、书香、人文校园，打下了坚实的基础。