<p><b>让阅读成为一种习惯，这不仅仅是一句口号，更是一种习惯的养成。</b></p><p><b>读书社团的目标：</b></p><p><b>1.让孩子在每期活动中收获新的知识。</b></p><p><b>2.让孩子大胆表达，变地自信。</b></p><p><b>3.增强孩子的动手能力和分析能力。</b></p><p><b>4.更好的拓展孩子的思维能力。</b></p><p><b>5.帮助建立更和谐的亲子关系。</b></p> <p><b>父母教育子女的过程，本身就是一个不断学习和摸索的过程。我们经常在反思，怎样的教育才能给孩子创造一个良好的学习氛围。而家校共育这条路想要走好，需要更多有意识的家庭参与进来，尽可能地锻炼孩子的各方面能力。</b></p> <p><b>那么如何选读我们第一期的书目呢？在家长后援团的讨论下一致通过，把学校这次的暑假阅读文件中，精读书目《安徒生童话》作为本次活动主题。如何让孩子真正的去精读一本书，去理解故事背后的意义呢？这也是我们成立这个读书社的其中一个主要原因。</b></p> <p><b>每期我们将由一户家庭主负责，采用以孩子为主线，父母为辅线的形式，帮助孩子们制定整个活动的内容方案。今天的主负责为：周航锋家庭组。首先由周航锋详细介绍了童话的起源和发展，对作者安徒生进行一个人物简介，引出其中的一个个经典故事。</b></p> <p><b>接下来每位将在《安徒生童话》故事中，选取一个故事对里面的故事内容及人物性格进行一个阐述和分析。</b></p> <p><b>各抒己见的孩子们：</b></p><p><b>看看一张张自信的小脸。他们对《海的女儿》、《恶毒的王子》、《皇帝的新衣》《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等等进行了故事分享和道理解析。</b></p> <p><b>知识抢答环节：</b></p><p><b>孩子们被分成了A组和B组，进行知识抢答，这架势，一只只小手举得高高的。</b></p> <p><b>“我们组得一分”。</b></p> <p><b>“我举得最快，让我来回答吧”！</b></p> <p><b>讨论竞赛题中意见不一的地方，提出质疑，积极表达自己的看法。</b></p> <p><b>选取故事《丑小鸭》进行有感情的朗诵。</b></p><p><b>阅读形式1:“开火车”式</b></p><p><b> 2:领读式</b></p> <p><b>由周航锋总结《丑小鸭》的精神，拓展相关联的知识。</b></p><p><b>现实版“丑小鸭”，爱因斯坦和凳子的故事，同学们听得津津有味。最后那句“我永远不会满足，我将不断追求”，正是这样的精神让他成为了举世闻名的科学家。总结的太棒啦。</b></p> <p><b>哇哦！这个环节好有趣，抽台词，即兴表演故事中的人物。</b></p> <p><b>在周航锋妈妈的示范下，同学们进行了即兴的经典的情境表演，《皇帝的新衣》</b></p> <p><b>《皇帝的新衣》一分钟即兴表演，我们是不是很棒呀！</b></p> <p><b>接下来就到了动手环节啦，先来分析下如何画好思维导图和手抄报吧。</b></p> <p><b>思维导图、手抄报展示</b></p> <p><b>周航锋送上爸爸亲手设计的书签和大家分享，上面写着：读书是世界上最容易走的那条路。</b></p> <p><b>书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我们作为父母，作为一个以家庭为单位的小集体，养成孩子自主学习的能力十分关键。加油吧！这只是个开始，期待十月的到来，让我们再次相聚在读书沙龙。</b></p> <p><b>活动反馈来啦</b></p>