光影同行怒放的灵魂，——潞河中学附属学校对口帮扶桥头镇中心小学交流活动

张志艳

“潞桥”两校的携手之路，恰如校园内绽放的步步高，红红火火，迎风怒放。 回眸：同行的脚步 　曾经，千里共月，因共同的教育梦想，缩短了心灵的距离;曾经，万育皆春，因携手共进的教育情怀，催发了灵魂的共振。 金秋八月，“潞桥”开启了第三次协作帮扶之旅。自2018年潞河中学附属学校与桥头镇中心小学开展对口支援帮扶活动至今，两校间四次互访，网络资源共享频频，良性沟通的脚步即便是在疫情期间也不曾停止。昨天的一幕幕仍历历在目，今天的一朝朝亦言之凿凿，字字珠玑。 见面：厚重的嘱托 　 8月26日，来自北京通州区潞河中学附属学校的三位京城教育人——姜晶副主任、兰福燕老师、柳京京老师，带着京城先进的教育理念和学校“友善用脑”的育人经验，带着潞河人向阳向上的教育情结和孙会芹校长至真至美的教育善举，来到桥头镇中心小学，开启了为期三天的对口帮扶活动。 　八时半，桥头镇中心小学的综合楼会议室内，掌声雷动。在赵全新校长的带领下，桥头镇中心小学班子成员、全镇各校校长、环节干部及全镇语数英骨干教师近百人举行了欢迎仪式。活动由王桂秋副校长主持。 赵全新校长发表了题为“潞桥再做学生生命‘合伙人’”的重要讲话：感谢大爱至美的孙校长，感谢参加此次支援活动的三位专家。操千曲而后知音，观千剑而后识器，我们愿意“操千曲”、“观千剑”，相信未来的桥头教育在潞河教育人的引领和支援下，在我们桥头教育人的初心和努力下，一定会实现跨越性发展。他要求参加活动的校长、老师们能静下心来，认真倾听，做好笔记，给自己来一场“足不出户，就能与大家进行零距离沟通”的成长洗礼。用心品味专家们带来的教学上的“饕餮盛宴”。 　随后，双方合作校签订了框架协议。姜晶副主任代表孙会芹校长，为原来救助的桥头镇中心小学三名贫困学生再次捐赠了3000元人民币，孙校长的大美义举，深深地根植于桥头镇中心小学两千多师生的心里，她用人格魅力为桥头人解读了核心素养中学生发展的必备品格，用实际行动为桥头人上了一堂生动的德育课！ 分享：碰撞的心灵 走进数学：思深致远 　 “挖掘思想方法——深厚有后劲、把握知识联系——整体有结构、落实核心素养——发展有根基”，姜主任从三个方面为大家进行了“研读教材把握数学本质”的培训。谦逊的年轻的姜主任，既有理论的高度、教材的深度、经验的厚度，又有实践中的可操性，点燃了老师们学习的热度、交流的暖度。小纸条的问题传送，记录了老师们思考的过程。姜主任的现场答疑，如雪中送炭，为老师们理清了数学教学中要追求的“本质”！数学知识的沟联方法，唤醒学生的元认知，问题串的设计，数学阅读能力的培养……老师们输入的对话框持续在刷屏！ 　“以课堂为根基优化教学行为突出学生主体地位”。下午的培训，从姜主任娓娓道来的潞河人教学经验分享中，老师们明晰了平时教学的四个基本课型和开放课堂的六个环节，感兴趣的学习单的设计、合作分享的习惯培养、读“错”中学生计算能力的提升、薛雪老师“抓特点”教学长正方形周长的开放课堂设计，让我们看到了用细节书写品牌、用坚持做到极处、用精致体现人格教育的潞河教育人的大写的风骨！ 走进语文：精彩无限 　　精致的形象，精炼的语言，精彩的培训。多年来一直担任年级组长的兰福燕老师培训的“核心素养下的小学语文课内外整合阅读”内容，从学生、教师、学校三个层面，就潞河人如何开展阅读课程，培养阅读能力，激发师生阅读兴趣，开展阅读活动，做了详尽的分享。“轻叩诗歌的大门”，课内外拓展阅读的系列做法，引发了老师们的共鸣。会场内静静地，用笔和抓拍交替记录着，欣赏孩子自创的“星夜”，整个会场不约而同地抓拍动作整齐划一，倾听孩子自己创编的诗歌，因播放设备的缺憾声音再小依然能听得清！学生由仿写到自创诗歌，再到小组创编诗集，感慨于学生的彩诗飞扬，诗意星空，震撼于学生大量阅读后不可估量的创造力！ 　　下午分享的“小学语文综合实践课程的设计与实施”内容，来自于潞河教育人的实践案例，让老师们转变了观念，丰富的活动内容，引领着大家思考如何补短板，通过活动提升学习品质，协同育人。 走进英语：乐此不疲 　任英语学科教研组长的柳京京老师，是我们的老朋友，继第一次互访活动来校送教英语课后，就和英语老师们成了常用微信平台交流的好朋友。 　有思想、善思考的京京老师，通过培训 “课内外联动激发和保持英语学习兴趣”内容，为我们带来了各种实用的“奇招妙法”：学生朗诵的跟踪评价方法、思维导图的板书设计、制定各年级英语能力训练清单、师生活动的仪式感创设、家校互通的良性沟通艺术，都让大家耳目一新。柳老师投入地表情、绘声地模拟、场景的带入，令听课者一下就没了距离感，心灵的共鸣亦在无声处。解答老师们困惑的问题，柳老师愿意分享，乐观的人格背后，是潞河人教育路上的初心不悔和思考力量的折射。 感动：敬业的身影 　抓拍到的瞬间，更让我们感动着！ 忙着为第二天的培训做准备，来不及看手机通知、浑然不觉时间接近六点，用敬业书写教育的可爱的老师！ 　偶尔闲暇，依然不忘本职工作！视时间如金子的潞河教育人的缩影！ 　文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。未来的支援研讨之路，无论春风夏雨，亦或秋霜冬雪，执着的潞桥教育人都会在交流互鉴中走进共同发展的“春天”。