方树泉中学2020暑期校本培训教科室主任杨勇之教研常规及创新解读

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方树泉中学教研常规及创新

方树泉中学 杨勇

各位领导、老师，大家下午好！

教科研工作是推动基础教育科学发展的基础性、保障性工作，是全面提高教学质量的有效途径，是深化素质教育的智力支持，也是提高师资水平的重要手段。下面我就方树泉中学教研工作开展情况和大家学习交流。

一、严格执行学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的"校本"教研思想，教研格局因而也初步形成。

二、积极履行教育教学管理职责，和教务处密切合作，积极落实测试情况和成绩评定。每学期都要针对每次月考大比武情况进行总结分析，对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年教师的上课情况，每学期按照要求完成听课任务，了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施，保证了教研组工作的有效开展。

三、深入推进以集体备课为主题的"教研活动日"活动，每周组织并坚持教研组和备课组集体备课。注重教研形式和质量，注重实效，做到活动事先有筹划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流。特别是在疫情防控期间，我们积极响应停课不停学，停课不停研的号召，利用互联网，成功开展了多次空中教研活动，利用钉钉视频会议，各教研组备课组的同志们积极参与，踊跃探讨，献言献策，顺利保证了网课教学效果。新学期，要求每位教师将在录播室，要对本学期个人教育教学情况进行述职，全程录音录像。

四、确定了以"优化课堂，提高课效"为主题的课堂教学研究目标，初步形成以“两案”、“四环节”、“三课型”为主体的课堂教学模式。积极稳妥地开展了汇报课、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。通过常规听评课教研活动，为新教师提供了学习机会，为一般教师提供了交流机会，为骨干教师提供了展示平台。查阅教师的听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，同时通过组织青年教师优质课大赛，有计划有组织地锻炼大批教师，使他们在最短的时间内快速成长起来，勇挑我校教学重担，为我校月考大比武和中考连年取得好成绩打下了一定的基础。加强校级教研交流，上学年，平氏中学，程湾中学，淮源中学等兄弟学校和我校教师相互进行听评课教研交流，及五校联盟手拉手教研交流活动。新学年，我们将以五校“手拉手”活动为契机，共同举办教师优质课擂台赛，深入开展教研交流，以研促教，不断提升教师业务水平及教育教学质量。

五、加强课题引领，明确科研方向。回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则。我校的课题研究主要立足于学校实际条件、立足于中考备考的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，以校本课题为主，走个人创新与集体协作相结合的道路。2019年秋期我校有两项市级课题立项，即将结项，2020春期有一项市级课题立项。

六、深化课堂教学改革，构建智慧课堂。为提高课堂效率，推动我校教学质量稳步提高，形成我校办学特色和品牌，进一步深化课堂教学改革，崔校长在全县率先引进平板进入课堂，建设云课堂模式。以提高课堂时效性为目标，充分落实学生主体地位，逐步探索信息技术与课堂教学深度融合。两年来，两个年级的四个云教学班成绩名列全县前茅，效果极为显著。

七、开展形式多样的活动，营造科研氛围。

1、常规教研活动正常有序开展。以教研组为单位，每周每组至少进行两次听评课活动。以各年级备课组为单位，每周进行一次集体教研。

2、教科研专题学习。以学科教研组为单位，学习先进的教育教学理念，创新教学方法，促进教师的专业化成长，提高教学有效性。

3、教研组长、备课组长培训。教研组是一个学校的基层管理实体，是教学研究的组织形式，在学校教学中起着重要作用，教研活动的开展，作用最大的是教研组长和备课组长，各组长都由有丰富教学经验、具有教改意识、有组织管理能力的教师担任，通过培训，明确目标任务，指导学科组有序有效地开展工作。

4、专家讲座：为使我校广大教师适应快速发展的教育形势，努力提高自身综合素质和业务水平。在崔校长的倾力指导下，我校大力推行创建学习型教师群体，学习魏书生教育思想活动。每学年邀请魏书生教育教学思想宣讲团，来我校传经解惑。学校为每位教师和班主任都配发《魏书生班级管理艺术》和《魏书生课堂教学艺术》两本书，认真学习借鉴班级管理经验及教学思想，通过学习，全体教职工深刻领悟了魏书生教育教学理念、教学艺术、班级管理艺术、及其敬业精神、人格魅力等。

5、教师培养：为充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，传播我校先进教育教学理念和方法，促进青年教师快速成长，真正做到“以老带新、以新促老、师徒共进”。新学期将继续推行“青蓝结对工程”，至少每两周进行一次研讨。在日常教学和集体备课过程中，引导青年教师关注自身专业发展，关注教研和班级管理水平的提升。

6、创建书香校园。为积极推进新课程改革，促进教师专业成长，提升学生思想境界和精神品味，我校努力打造书香校园，举行学生读书演讲比赛、教师演讲比赛等活动，使广大师生共享读书成果，营造读书氛围。充分发挥广播站、校报、黑板报的阵地作用，展示成果，交流经验。塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

7、教师培训，我校在上学期在全县率先进行了河南省信息技术2.0全员培训，学习了先进理念和方法，教师提高了认识，掌握了方法，为信息技术与学科教学深度融合创造了条件。组织教师积极参加新教师培训、校本培训、班主任培训、骨干教师培训、学科教师送教下乡培训、心理健康培训、网上继续教育培训等，有效地提高了教师的业务素养和专业发展。

“教而不研则愚，研而不教则虚“，教与研互为依托，相互促进。在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，以研带教，促进教育质量的提高。

桐柏县方树泉中学

2020.08