致新任班级家长的公开信:<br>各位家长朋友，新的学期又要开始了，作为孩子新任的老师，目前很多情况还一无所知，但有几句心里话还是想和各位交流一下，希望能够取得各位家长的理解和配合。 首先，关于孩子的成长。我理解所有家长望子成龙、望女成凤的美好心理，这是人之常情，也是理所应当，也说明家长相当重视孩子的教育，注重学习和健康成长是好事情，我表示非常肯定和赞同。不过，孩子的教育往往不是一个人的事情，他需要家庭、学校乃至社会的共同努力。<br>老师不是神，不万能；家长也是老师，而且是启蒙老师。孩子最听的话就是家长和老师的话！任何一方的放任不管或者教育失当都可能造成孩子的成长不利，尤其是家长。孩子都是你们亲生的，你们需要面对的也只有这一个，如果你们在家里都不愿意倾注心血，你们还能期望非亲生的老师们一厢情愿“单相思”吗？<br>班主任老师要面对全班四五十个孩子，科任老师面对的班级和孩子则更多，他们不可能只把心思放到某一个孩子身上，既没有时间，也对其他孩子不公平，因为其他家长和你是同样的想法。<br>老师们忙于教学，还有备课、批阅作业、参加学习、活动等各项工作，不可能经常盯着孩子们的动向，孩子们的心理变化更是不可能时刻关注，漏掉事情无法避免，所以要请家长们给予谅解。<br>与此同时自然就需要家长们出马了，你们在家里可以亲密接触，仔细观察，可以时刻关注孩子变化。如果发现问题可及时弄清原因并尽量想办法解决，需要时间的或者需要老师配合的，应该及时与老师沟通、交流，促进孩子的健康成长是我们共同的愿望！ 其次，关于孩子的学习。我想说，学习也不是孩子一个人的事情。孩子还小，心智还不成熟，成年人都不一定能做到严于律己，何况他们还是未成年？所以，孩子学习上的事情不但需要他们的自觉，更需要我们的督促和帮助。<br>好习惯会受益终生！孩子放学回家，习惯性地先去做作业，而不是电视、游戏，你高兴吗？孩子回老家，自觉地带着书本和作业，你惊喜吗？孩子遇到难题，刨根问底，勤奋钻研，你欣慰吗？等等，这都是孩子养成了勤学、好学的好习惯的结果。所以，关注孩子学习，家长可以从培养孩子的好习惯开始！<br>但好习惯可不是一蹴而就的，它需要长时间的坚持和努力，按专家们的说法，如果表现好，最快也得21天，还得天天坚持，所以，请家长们保持一点耐心，耐心、再耐心！要知道今天你短时间的多操心，可是将来长时间的少操心，哪个划算？相信聪明如你，一定会想得通！<br>孩子在学校的学习，家长们可能不太清楚，但孩子在家里的蛛丝马迹完全可以想见得到，他会不会做题？做题看不看书？书写是不是工整？错题是不是更正？有问题是不是想问？有心事是不是想说？哪个情况都可能在表明孩子今天在学校有事情，家长一定要细致观察、细心询问。 最后，关于家长与老师的配合。我们常说，孩子的教育和学习需要家长和老师们的配合，但如果配合只是一句空话，没有具体配合的内容，那可能相互哼哼哈哈就过去了，结果啥都不知道，啥也没有做。<br>今天，我就此具体提出两条要求，希望家长们能够配合做到:<br>1.希望家长能够每天检查孩子的作业！检查什么？不是检查他做题是对还是错！而是检查他的书写是否工整，态度是否认真，而书写就是学习态度问题！乱写乱画、潦草敷衍能期望他搞好学习那才怪，所以有错就必须让其更正、重写，哪怕撕掉也要在所不惜，把书写及背后的学习态度端正好，才是根本；如果觉得作业本撕没了无法交待，那来校我老师给你补！如何？<br>2.请了解孩子的听课情况和理解情况。孩子放学回到家里，他今天上课学得怎么样？他听到了什么？学到了什么？是否真正理解了所学知识？等等。这些老师也能了解一些，但班级孩子多，错漏或者因时间短暂无法快速解决，这时就只能依靠家长去了解了，而了解的途径只有通过作业和亲自过问。<br>如果有问题，家长要及时了解缘由，必要时可以向老师通报；如果老师不一定清楚或者有空聊，也可改换时间继续跟进，不能让问题积少成多，免得到时虱多不怕痒，乃至于破罐子破摔，无法收拾，这可不是我们的初衷哦。 总之，孩子有了好习惯、好态度，家长有了好方法、好配合，再加上老师们的积极努力，我相信，孩子们的教育就一定不会有什么大问题！