以心迎新，拥抱梦祥

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丰城市梦祥小学新教师综合素质展示活动 　　没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。🌱 　　为初步了解梦祥小学此次选调进城教师的基本情况，学校定于8月28日上午进行了一次新教师综合素质展示活动。 　　本次展示活动将老师们分为两个组同时进行，每组分为三个环节：无生试讲、才艺表演、回答班级管理相关问题。每一位老师都充分发挥了自己的优势，展示了独一无二的个人魅力。✨ 无生试讲 　　那就跟着我，先看看一组优秀的老师们吧！💘 　　第一个上场的童咏慧老师，给我们带来一节精彩的音乐课《法国号》。老师教态自然、语言亲切，与学生有大量互动交流。老师的课堂把控能力非常强，对学生的每次回答，都给予针对性评价。真正实现了“以学生为主体”，关注到了每一位孩子。 　　袁江欢老师的《元宵节里挂彩灯》，是一节赏心悦目的美术课。袁老师从“彩灯的构造、彩灯的展示、彩灯的创作”几个方面进行教学，设计巧妙。在课堂上，利用小组合作的形式，激发学生的兴趣。整堂课以学生为主，引导学生学会分享自己的作品，并让孩子把创作与生活紧密结合，变废为宝，很有教育意义。🎈 　　邹超艳老师的习作课《我学会了……》十分贴近生活实际。老师注重培养孩子的口头表达能力，通过“暑假做什么”引出习作内容，激发学生写作的兴趣。通过“说一说，想一想，写一写”等教学环节，层层深入，引导学生参与到课堂中，将说和写结合起来，在表达中学写作。📝 　　付志慧老师通过字母儿歌，引入新课《j q x》，很适合低段孩子的身心特点。教师运用了许多鼓励性的语言，教态自然亲切，注重循序渐进。在教学拼音的过程中，注重朗读训练，运用了多种朗读方式。📚 　　李冬娇老师的教学经验非常丰富，在教育工作中，十年如一日，饱含激情💐。教师幽默风趣，言语间满含对孩子的爱意，时刻关注学生，评价语言多样，整个教学过程非常完整。李老师无时无刻不展现着自己的魅力，将试讲推向了高潮。 　　精彩还在继续！黄玲凤老师一堂《陈述句💫改反问句》，看得出黄老师的教学经验也是很丰富的。在学生理解了反问句改陈述句的基础上，一步一步引导学生抓住陈述句改反问句的关键词，接着让学生自己总结出方法，从而达到教学目的。 　　李小花老师在《直述句改转述句》的教学中，通过例句，比较直述句和转述句，并从中总结出两者的不同。老师引导学生根据已有知识经验，结合生活实际，学会特殊句式。在反复进行句子训练后，巩固本节课的重点内容，引导学生突破重难点。 　　一组教师们的展示真是精彩纷呈，二组课堂也同样高潮迭起，一起来瞧瞧吧！❤️ 　　邓志威老师的《三角形的分类》，采用了自主、探究的方式教学。首先出示不同形状大小的三角形🔺，让学生自主观察。并引导学生分别从三角形角和边的特征上探究归纳，实现教学目标。板书，让课堂知识点一目了然。整堂课学生参与面广，互动效果好。 　　张长福老师带来《除数是整数的小数除法》。首先，张老师回顾旧知，以整数除法的算理做铺垫，引出课题，明确教学知识点。并采用对比教学，利用商不变的性质，引导学生观察👀对比，找出规律和算理，突出教学重难点。在教学过程中，张老师细节处理严谨规范，板书设计工整美观，是一位经验丰富的老师。 　　《5的乘法口诀》知识点明确，重难点突出，是一堂非常灵活、有趣的课。管辉红老师采用游戏激趣、口诀列式、自主归纳、你说我写、分组练习等教学手段进行教学。老师对学生评价得当，教态亲切、情感自然、教学基本功非常扎实。🌼 　　陈芳老师是一名体育老师，和管老师《5的乘法口诀》同课异构。虽然是跨专业展示课，但陈老师依然能抓住学生的兴趣点，采用手指游戏、记口诀、开火车、练习巩固、交流讨论等一系列教学活动，抓紧知识重难点📖，让教学层次更明确，知识掌握更牢固。 　　《多位数乘一位数的笔算》这堂课同样精彩，杨老师以生活实例让学生帮老师解决问题导入，从合作探究中发现和总结算法，有效提高了学生的学习积极性和参与性。板书设计工整，教学目标明确，重难点突出。 　　肖阳明老师的课堂《三位数乘两位数》，以情景导入，从学生发现数学信息，提出数学问题，再以小组合作的方式解决问题。在学生汇报环节充分考虑到解题方式的多样性，优化解题算法，并加强练习，巩固提升，最后总结收获。教学设计严谨，层次分明；评价和鼓励兼备，是一位非常惹学生喜爱的老师。♡ 　　要想造出大海，必先从河流开始。立足今日，汇集小川。✨ 　　善学者，假人之长以补其短。学无止境，行为师表。💮 才艺展示 　　教师们在无生试讲结束后，都带来了精彩的才艺展示。才艺内容丰富多彩，有铿锵有力的拳法👊，有激情澎湃的歌唱，有美妙动听的弹奏🎹，有心灵手巧的剪纸，有韵味十足的舞蹈💃，有荡气回肠的诵读等。 　　勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 　　节目越来越精彩！💛 　　掌声越来越热烈！👏 　　梦祥越来越美好。🌟 班级管理 　　在班级管理问题上，分析—关注、家校—沟通、期待—放低、目标—鼓励。在班级管理艺术上，多方面了解和处理学生问题，以心换心。🌈 　　才艺表演多种多样，班级管理百花🌸齐放。生活中，没有旁观者的席位，只有自己不懈的努力。只要不迷失自己，我们总能找到自己的位置，看到自己的光泽，听见自己的声音。💡 　　人生的意义，就在于梦想不灭，就不会被孤独地抛在岸边。我们以心迎新，用力拥抱，你来，我在。💛 人生的魅力，就在于时时启程，向山高水长的远途，向没有遗憾的未来，行进。 　　人生，没有永远的孤寂。🌠 　　人生，只有永远的启航。🏜🌄