<p>伴随着暮夏的炎热和初秋的凉爽，我们满怀着期待再次踏上工作岗位。</p><p>为了更好提高教师教学技能，提升教学质量，促进教师专业发展，推进课堂改革，提高教师综合素质，加深教师对部编版教材的了解与认识，2020年8月27日，暑假语文教师培训会拉开了帷幕。</p> <p>一：平邑县小学语文教研室主任郭庆申主任高从各个方面给我们明确了新学期语文工作的基本要求和思路。</p> <p>二：观看杭州师范大学教授、语文界泰斗王菘舟的关于传统文化和语文教学的深度融合的讲座：</p> <p>一：汉字是深度融合的支点。</p><p>写字教学六步：</p><p>第一步：姿势</p><p>第二步：观察（田字格，横中线，竖中线）</p><p>第三步：示范</p><p>第四步：描红</p><p>第五步：练写</p><p>第六步：反馈、讲评。这一步要确定标准。如“大”字标准：一横斜平，撇捺伸展，三笔交汇。</p> <p>二：课文是深度融合的渡口。</p> <p>三：重构是深度融合的关键。</p> <p>第一：重构课程的文化价值</p><p>第二：重构儿童的精神潜能</p><p>第三：重构教师的人文素养</p> <p>学向勤中得，萤窗万卷书。教师们听得认真，记得专注，并在培训后撰写体会与心得。不少教师表示，听了培训，结合自己的教学，更加清晰了语文要素与课程标准之间的联系，同时明白了如何有效落实教学目标，引导学生明确问题，将知识真正融入生活中，并在此基础上发展学生思维。</p> <p>通过本次培训活动，开阔了教师队伍建设的新思路，促进了教师专业发展，进一步理解教材及教学目标，为培养学生的可持续发展打下坚实基础。</p>