以研促教共同成长，六师中小学美术学科工作室成员线上直播培训

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锦绣山河娇，美从画中来。璀璨星宇夜幕显，续色丹青师之责。借鉴名师指点，提升业务水平。2020年8月24日，六师中小学美术学科工作室接到六师教育局教研室的通知，按要求组织全体中小学美术学科工作室成员参加浙江省教研员专题研训，此次培训为期4天，在8月24日-27日以中国教研网直播形式开展线上学习。 　　8月24日上午，浙江省教研室主任任学宝为大家带来了《聚力赋能，有效发挥教研的支撑作用》专题讲座。任主任首先为我们讲了认识新时代教研工作的使命与挑战，加强和改进新时代教研工作，要从注重“全面育人”的研究，注重关键环节的研究，注重教研方式的创新三个方面研究方向去实践。其次谈到有限发挥教研的支撑作用，要通过“五育并举”的有效转化，教师专业素养的有效提升，课堂主阵地的有效落实；最后使用优化策略来有效发挥教研的支撑作用，通过目标导向和问题导向，做到知、行、思，在价值共创，过程共生，关系共振中实现教研工作的转型。 　　8月24日下午的讲座《重提校本研修》是由浙江省教研室副主任张丰主讲，讲座内容主要从浙江校本研究的主要特色三方面来展开。讲座中，张主任深入浅出，生动呈现了课堂变革的案例。比如美国课堂《二战后的德国》，从“对话中心的课堂”到“任务中心的课堂”，总结出教学活动先于教学设计这种理念，有助于我们理解未来教研作发展需求和努力的方向。讲座很精彩，既有高度的理论思考，又有鲜活的案例评析，收获满满，为我们日后的教研工作开启了新思路。 　　8月25日的讲座《智能时代的课堂教学革新》由浙江大学教育学院课程与学习科学系盛群力教授主讲。盛教授从当前课堂教学的缺陷展开讲解，告诉我们做好课堂教学，要培养好四种能力，在四个维度上打好基础。学习要内外兼顾，在实践中牢牢把握五星教学环节，坚持遵循十大教学原理。 　　8月26日上午的讲座《新时代教师研修机构转型实践》由北京市海淀教师进修学校校长罗滨主讲。罗校长带着四个方面的思考，展开了做好教研员的基本要素。从海滨成功的教育背后，通过一个个生动的案例，让我们深刻地认识到新时代教研的理念。 　　8月26日下午的讲座《教研转型与教研员领导力修炼》是由上海市浦东教育发展研究院党委书记陈珍国为我们主讲。陈书记为我们讲述面对“世界百年未有之大变局”，教育要坚持正确方向，坚持立德树人，坚持服务大局，坚持改革创新，教研员应该努力成为各个方面的专业领导者。听完讲座，让我们若有所思，为我们今后开展的教研工作引领了方向。 　　8月27日，上海市静安区教育学院干训部主任曹兵主讲《走向课程化的校本研修》。曹主任讲到对话式培训是教研迈向课程的第一步，增强教师课堂教学智慧，提升教师的教学实践能力，通过学科教学知识（PCK）培训课程全面提升教师专业水平。对于校本研修该怎么做？从校本研修的途径方式、设计与实施要求、档案管理与学分认定这几个方面，让教师对校本研修有了一定的方向。 　　浙江省教研室副主任滕春友主讲《教研员的基本素养与岗位规范》，滕主任结合语文专业性培析了教研员的基本素养，教研员要做到语言文字的听、说、读、写，要有岗位规范认识，公职意识、大局观念、绿叶情怀，还要做到廉洁自律。最后腾主任以24个字“明方向、思进取、勤学习、善思考、细谋划、强落实、常修身、讲奉献”结束语与我们共勉。 　　这次学习的机会非常的宝贵，大家都非常珍惜，在直播期间每位工作室的成员都能按时专心聆听，认真做好笔记。 六师中小学美术老师学习瞬间 　　学科工作室又带动了更多的美术老师参与了此次活动。我们的美术老师积极的观看直播并用心做好笔记，看👀这种积极的学习氛围真的很可爱😜，为我们的美术老师们点赞吧👍🏻！ 　　短短四天的学习，七位专家的真知灼见让我们收获满满，让我们更加坚定了终身学习观念。作为教师，我们需要不断提升专业素养，立足本职，不断学习，在工作中不断思考，在沉淀中不断提升自我，教育学生观察美、发现美、表达美，有追求、有创新，这是我们的教育目标，助力教师专业成长，为六师的教育教学做出自己应有的贡献。