“在学习中不断收获，在学习中共促成长”——高新紫兰苑幼儿园新学期教师培训

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社会飞速进步，推动着幼教事业上了一个又一个台阶，这就要求幼教活动的从事者们不仅要爱孩子，爱幼教事业，而且要有过硬的专业素养和知识。为此，源林幼教部为所有的老师们搭建了一个优质的学习平台，全面培养教师们的各项能力和专业素质。 8月25到8月27日为期三天的培训，高新紫兰苑幼儿园的所有老师们认真学习，积极参与交流研讨，随着培训中的剪影我们来一起看看吧 在工作中在工作中遇见最美的自己 　　 第一天上午束丽老师用情景剧、游戏等丰富有趣的形式带着老师们一起探究工作中的各种问题，让老师们对自己的工作有了更深层次的思考，对自己也更加自信。 先来个热身游戏吧😄 不光是专业知识的讲解，还有老师们亲身体验的情景式表演👏 　　 有爱、积极的大家庭，我们都是最美的引路人！身旁的你是我工作中的伙伴，也是生活中的朋友！ 　 一起游戏，我愿成为你的眼睛，陪你一起跨越困难，团结、互助的我们，努力向上、活力满满的我们，因为是你，所以相信！ 　 感恩所有的遇见，感恩所有的美好，我们会更加爱自己，遇见最美的自己！让孩子们面对充满爱和正能量的老师，让他们学会爱自己，也学着去爱他人！ 一日活动保育工作的组织与实施 　　 保和教在保教工作中所起的作用侧重点是不同的，保育，更多的体现在生活环节中占优势，作用明显，但两者在幼儿的一日生活中是教中有保、保中有教，保教相结合、包含、渗透。幼儿园保育工作是无法孤立开展的，只有与教育工作的相互渗透才能完成，才是科学的保育，才能促进孩子全面、和谐、健康地成长。 　8月25日下午刘咏老师为我们开展《幼儿园一日活动保教工作的组织与实施》培训活动。 　　 保中有教适合幼儿在生活中学习的特点，使教育更接近幼儿生活实际，因而更富有成效。 　 培训从来园、晨间、室内教育活动、户外活动，盥洗，进餐，午睡、生活活动及离园活动等方面做了深入浅出的讲解。提出一日工作各环节中的细节要求。希望大家精益求精，注重细节管理，将一日工作要求落实到常规中来。 　 合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保育教育工作顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯。 立德树人不忘初心 　　 第二天上午唐园长的带领下我们教师进行了以“立德树人，不忘初心”为主题的师德师风培训，也拉开了今天培训的序幕 　 师德的核心就是爱。教师不仅需要先进的理念，专业的知识，更需要对孩子全身心的热爱，相信在今后的工作中，老师们会更积极的实践教师职业道德规范，提高自身的思想道德素质，将爱洒向每个孩子！ 　 培训中全体教师郑重签订了师德承诺书。承诺恪守师德，以爱育人。 　　 最后全体教师进行了师德宣言，虽然短短的几句，但是从宣言中感受到全体教师对幼教事业的坚守与追求。 架起家园共育的彩虹桥 　　 为了架设学校与家庭协同教育的桥梁，实现教育的最优化途径，关注孩子的成长细节，关注孩子的全面发展，形成教育合力，提升教育成效，在董园长的带领下我们学习了以“架起家园共育的彩虹桥”为主题的家园共育培训。 　 培训中，环东幼儿园董园长围绕家园共育重要性展开讲解，通过带班经验和真实案例，为我们分析了新生、老生家长在家园共育中的关重点，并和老师们一同探讨了一些特殊问题出现时的解决方法和措施。 通过培训，我们深刻了解，教师与家长沟通的艺术，关键在于教师与家长间建立相互信任，相互尊重，相互支持的伙伴关系与亲密感情。而这种关系与感情的建立首先取决于教师的态度与行为：对孩子的关爱、对工作的责任感、对家长的尊重和理解。当家长感受到教师喜爱并关心自己的孩子时，工作尽心尽责时，自然的产生信任感，并由衷的尊重教师，心理上的距离自然消除，从而乐于与教师接近，愿意与老师沟通，家长与老师的关系就会十分融洽。在与家长的沟通中教师的教育思想、育儿之方、知识技能等等均能不同程度的得到提高。 玩转绘本 　　 为了进一步推进绘本课堂教学实践，让老师们更加了解绘本故事，8月26日下午徐老师又一次带领我们的老师们走进了绘本教学的七彩世界。 　　 给孩子一本书，不如给孩子十本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，教孩子十个好的阅读方法，不如带领孩子讲好一个绘本故事。　 　每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！徐老师详细地给我们梳理绘本阅读的整个活动流程。 珍爱生命，关爱健康 为普及急救知识，提高教师队伍的急救处理能力，26日下午，安全健康教育网胡老师带来了一场精彩生动的健康知识科普讲座。 　　 应急救护讲座上，胡讲师为各位老师讲解急救救护知识，明确心肺复苏的“黄金4分钟”的重要性，细致讲解了CPR（现场心肺复苏法）的操作步骤，包括判断意识，判断呼吸，摆体位，胸外按压等操作。随后，带领老师们模拟手势操作。老师们认真听，认真学。 　　 生命安全，至关重要。通过此次培训，老师们不仅能了解自身健康状况，也加强了安全急救意识，掌握了基本的安全急救知识。 此次培训，老师们受益匪浅。 幼儿园教学的教、研、思、评 　　 促进幼儿园教育事业发展的动力是多方面的，从幼儿园教育事业和发展历程来看，关于儿童身心发展方面的研究为幼儿教育事业的发展奠定了良好的理论基础，而这些成就的取得离不开科学研究。最后一天园本培训的上午，安徽合肥蜀山教体局裴主任为我们带来了《幼儿园教学的教研思评》 　　 这一次培训就相当于一次大的教研活动，在教研活动开展之前，裴主任事先预告教师活动内容，使教师有目的、有计划地准备，特别是交流讨论活动。这样一来，教师们都非常重视自己在参与活动前的理性思考，都希望自己的见解得到大家的肯定。在教研活动中，重视为每位教师创造“说”的机会，尊重“说”的权利，培植“说”的勇气，锻炼“说”的智慧。 我们在分组式讨论，裴主任提供讨论素材，我们从教、研、思、评是的四个角度，展开了激烈的探讨 每个小组选择一位老师代表发言 　　 传统教育中，教师仅仅是“知识的传递者”。这样的一种角色定位，限制了幼儿教师的专业化成长。因此，要促进幼儿教师的专业化成长，必须改变传统幼儿教师的角色定位，现代教师不仅是知识的传递者，更是一个具有对教育活动有反思、分析、发现和实践的教育研究者。 在不断的反思总结中，不仅使保育和教学工作更科学性和合理化，也使教师们在反思中得到了不断成长。许多教师通过反思，能更理性地看待自己的工作，能自觉地调整教育策略和方法，促进孩子的不同发展。通过反思，教师能自觉地做好各项工作，达到自我管理的良好效果。 编排、练习新学期早操 　　 早操作为幼儿园日常户外活动的主要类型,已成为幼儿园的一种常规性教育活动。而且早操是幼儿一日体育锻炼活动的开始，它可以让幼儿舒展身体、精神抖擞。为了促进幼儿锻炼兴趣，让他们尽情伸展肢体，进而树立运用肢体的自信心。合理、有效的组织幼儿开展早操活动,对孩子来说具有十分重要的意义。 为了使我们孩子们的户外早操环节更加丰富、有趣，老师们每天利用中午休息时间在一起学习、编排早操 幼儿早操活动是幼儿园晨间的户外体育活动，幼儿园早操是增强幼儿体质的有效手段，做操时幼儿的头、躯干、肢体、关节得到锻炼，幼儿的情绪也得到一种愉悦振奋的调整。做早操对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。既能锻炼身体，促进幼儿身体正常发育，又能激发幼儿的积极情绪，促使幼儿园愉快地开始一日生活。既能增强幼儿的身体素质，还能在活动中提高幼儿的灵活性、平衡能力、协调性，对幼儿有着极其重要的影响。 　　 培训活动是短暂的，但是我们在这次培训中收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我们而言，都是一个很大的提高。专家、园长的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。