<p> 鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。这“三美”统一与汉字。</p><p><br></p> <p> 伴着消退的暑意，2020全市小学骨干教师线上培训会在潍坊社科院的牵头带领下如约而至，及时在汉字书写教学方面为全市教师“拨云见日”。</p><p> 8.27日上午8:30，安丘市兴安小学东二楼的会议室鸦雀无声，语文精英团队的老师们在认真学习聆听三位老师的讲座。其中李红老师的报告《翰墨育人 撇捺人生》让我醍醐灌顶。</p> <p> 李老师声音温柔 坚定，如沐春风。她说:写好汉字对每个人大有益处。不但可以静心养气、修身养性，而且还能提高观察分析能力和我们的审美造型能力。</p> <p> 接着，她带我们重温了《中小学书法指导纲要》四原则和《小学语文课程标准》中对不同学段学生汉字书写的不同要求，让我们对今后的汉字教学标准更加明确，做到有的放矢。</p> <p> 李老师在对现如今教师写字教学现状的分析中，用她自己的学成经历鼓励每一位教师，其中“行动就有收获 坚持就有奇迹”这句话也使我大受鼓舞，更加坚定了写好字 教好人的决心。</p> <p> 接下来，李老师汇报了这些年的汉字教学研究成果，如“四点定位教学法”“编写弘则字帖”“录制微视频”，更总结了“硬笔书法十大原则”，更加具象的为我们日后教学提供了切实可行的帮助。正所谓“十年磨一剑” “功到自然成”。</p> <p> 最后，李老师还给我们全市老师提出了更加朴实 具体可操作的“教学建议”。</p> <p> 汉字是中国文化的载体，蕴含着中国文化的密码。</p><p> 我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，在它的一笔一画间，一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。</p> <p> 这一场有关汉字的饕餮盛宴中蕴含的何止是写好字这么简单？</p><p> “字如其人”“见字如面”，中国文化中的方块字，不仅是语言沟通工具，还能塑造心性。汉字有艺术欣赏的魅力，也有精神载体的价值。</p> <p> 一字一世界，一笔一精神。 书写愈多，我们对于文字乃至文化的敬畏喜乐之心则愈浓；书写愈少，我们对于文字乃至文化的认同亲密之情则愈淡。</p><p> 安丘市兴安小学的所有师生必将不负所望，乘风破浪，畅游瀚海，写好中国字，做好中国人！</p>